高考物理复习-多用电表 基础.doc

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1、【巩固练习】一、选择题1．欧姆表是由表头、干电池和调零电阻等串联而成的，有关欧姆表的使用和连接，下列叙述正确的是（）A．测电阻前要使红、黑表笔相接，调节调零电阻，使表头的指针指零B．红表笔与表内电池正极相连接，黑表笔与表内电池负极相连接C．红表笔与表内电池负极相连接，黑表笔与表内电池正极相连接D．测电阻时，表针偏转角度越大，待测电阻值越大2．关于多用电表表盘上的欧姆挡刻度线，下列说法中正确的是（）A．零欧姆刻度线与电流零刻度线重合B．零欧姆刻度线与电流表满偏电流刻度线重合C．欧姆刻度是不均匀的，欧姆值越大，刻

2、度线越密D．欧姆刻度是不均匀的．欧姆值越小，刻度线越密3．下列说法中正确的是（）A．欧姆表的每一挡的测量范围都是0～∞B．用不同挡的欧姆表测量同一电阻的阻值时，误差大小是一样的C．用欧姆表测电阻，指针越接近刻度盘中央时，误差越大D．用欧姆表测电阻，选不同量程时，指针越靠近右边误差越小4．用多用电表测量电阻时，下面注意事项错误的是（）A．测量电路中某个电阻的阻值时，一定要把该电阻与其他的元件断开后才能测量B．测量时红、黑表笔不能接错C．测量时手不要与表笔的金属杆接触D．测量时要选择适当的量程，应使电表的指针在中

3、央刻度的附近，否则要改变量程，每次更换量程，都要重新进行欧姆调零5．调零后，用“×10”挡测量一个电阻的阻值，发现表针偏转的角度极小，下列正确的判断和做法是（）A．这个电阻值很小B．这个电阻值很大C．为了把电阻测得更准确一些，应换用“×1”挡，重新调零后再测量D．为了把电阻测得更准确一些，应换用“×100”挡，重新调零后再测量6．如图所示是简化的多用电表的电路．转换开关S与不同接点连接，就组成不同的电表，已知R3＜R4，下面是几位同学对这一问题的议论，请你判断他们中的正确说法是（）A．S与1、2连接时，多用电

4、表就成了电流表，且前者量程较大B．S与3、4连接时，多用电表就成了电流表，且前者量程较大C．S与3、4连接时，多用电表就成了电压表，且前者量程较大D．S与5连接时，多用电表就成了欧姆表7．实验桌上放着晶体二极管、电阻、电容器各一只，性能均正常，外形十分相似．现将多用电表转换开关拨到“×100”挡，分别测它们的正负电阻加以鉴别：测甲元件时，R正=R负=0.5kΩ；测乙元件时，R正=0.5kΩ，R反=100kΩ；测丙元件时，开始指针偏转到0.5kΩ，接着读数逐渐增大，最后停在100kΩ上．则甲、乙、丙三个元件分别

5、是（）A．电容、电阻、二极管B．电阻、电容、二极管C．电阻、二极管、电容D．二极管、电阻、电容二、填空题8．（1）用多用电表测直流电流时，应把选择开关旋至标有________处，并把多用电表________连接到被测电路中．若测电压时，应把选择开关旋至标有________处，并把多用电表与被测电路________联．测直流电压和电流时，都必须把红表笔接在________处，即电流从________表笔流进．（2）如图所示的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三条线分别表示多用电表指针的指示位置．①将多用电表选择开关置于“×1”挡，Ⅰ的

6、示数________Ω，Ⅱ的示数________Ω．②将选择开关置于直流“50V”挡，Ⅰ的示数为______V，Ⅱ的示数为______V，Ⅲ的示数为______V．③选择开关置于直流“250V”挡时，Ⅰ的示数为________V，Ⅱ的示数为________V．9．如图所示是欧姆表的工作原理图．（1）若表头的满偏电流为Ig=500μA，干电池的电动势为1.5V，把灵敏电流表的电流刻度值对应的欧姆表电阻值填在下表中：电流刻度050μA100μA200μA250μA300μA400μA500μA电阻刻度∞（2）这只

7、欧姆表的总内阻为________Ω，表针偏转到满刻度的时，待测电阻为________Ω．10．如图所示是某同学连接的实验实物图，合上开关S后，发现A、B灯都不亮，他采用下列两种方法检查故障：（1）用多用电表的直流电压挡进行检查：①那么选择开关应置于下列量程的________挡（用字母序号表示）．A．2.5VB．10VC．50VD．250V②在测试a、b间直流电压时，红表笔应接触________（填“a”或“b”）．③该同学测试结果如下表所示，根据测试结果，可以判定故障是________（假设只有下列中的某一项

8、有故障）．测试点电压示数a、b有示数c、b有示数c、d无示数d、f有示数A．灯A断路B．灯B短路C．c、d段断路D．d、f段断路（2）用欧姆挡检查：①测试前，应将开关S________（填“断开”或“闭合”）．②测量结果如下表所示，由此可以断定故障是________A．灯A断路B．灯B断路C．灯A、B都断路D．d、e间导线断路11．如图为一简单欧姆表原理示意图，其中电流表的满偏电流Ig=300μA，