学校校本技能培训方案.doc

《学校校本技能培训方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、板底乡雄英小学2014年秋季学期校本技能培训方案为做好我校教育信息化应用的校本培训工作，加快学科教学与信息技术整合的步伐。提高我校教师信息技术水平，打造一支具有信基本息技术水平素养的教师队伍，更好的为学生服务，结合我校实际,特制定此信息技术校本培训方案。一、指导思想我校的信息技术培训是为促进我校教育信息化的发展，尽快的在现代教育理论和教育思想的指导下，将信息技术从应用层面转向整合阶段，把信息技术与学科教学有机地结合起来，以我校现代远程教育项目和教师办公信息化设施以及“班班通”工程为着力点，以学生的发展和教师的成长为本，让培训-学习-教研-应用形成一条龙，坚

2、持“研训一体，以研代训，以研促训，突出针对性、实效性和先进性,在实践中学习，在应用中提高。从根本上改变传统教和学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段。立足于培养具有创新精神和实践能力的新型中学师资，全面提高全校教师队伍的信息素养。二、培训领导小组组长：龙顺荣副组长：高航成员：陈光亮饶婷张祥陈龙三、培训对象：1、学校全体教师2、重点对象：不懂信息技术的教师四、培训目标：以“让项目学校的学生最大限度地共享优质教育资源为主题，围绕有助掌握现代教育教学技术手段和现代教育教学方法、有助于提高教育教学能力与教育科研能力等要求。结合我校实际，即教师在系统教学中，应结

3、合学校的实际发展水平和特色，综合考虑学科特点、教学目标要求。运用或创造各种教学方式，落实信息技术教育与学科教学整合的实效性，提高全体教师信息技术教育水平。五、培训原则：贯彻理论与实践统一，按需培训，学用一致，注重实效，针对我校实际，充分发挥教师的能动性，有计划、有步骤、分层次、分阶段地开展目标明确、实效性强的培训活动。六、培训形式：1、针对我校教师工作实际，培训采用校内集中辅导和个人自学的方式进行。2、按照“先点后面，逐步铺开”的策略，从“信息技术与学科整合”的教学模式实验入手，不断积累经验，提高队伍素质。七、培训内容:基本的办公方法。八、培训要求：1、学

4、校各教研组要认真落实培训计划，加强管理，合理安排好培训教师，及时参加培训。2、培训期间教师要做到不迟到、不早退、不缺课。必须保证集中辅导时间，保证学习态度端正、认真。学以致用，加强练习，巩固成果，切实掌握信息技术本领。3、对学员的作业，要求辅导教师认真批阅，定期检查指导。4、发挥校本基地作用，保证培训场所、计算机的运用，切实解决实际问题。5、通过培训学员要较熟练的掌握：计算机基础知识。6、全体教师均能较熟练的使用光盘播放系统进行教学，能熟练操作使用计算机。九、培训效果的考核：教师信息技术培训的考核要体现信息技术应用的特点，要以技能考核和应用考核为主，可采取

5、“多种形式进行考核。根据实际情况制定，灵活多样，不拘泥于一种形式。板底乡雄英小学2014年9月20H