名师培养制度.doc

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1、XX镇小学第一届名师评选方案一、指导思想以科学发展观为指导，以人为本，坚持实事求是、注重实效性的原则，遵循教育教学规律和成长规律，分阶段培养一批在教育教学一线发挥重耍作用的优秀教师，保证学校健康持续发展，实现学生全面发展。二、基本原则1、坚持全面性原则。面向所有学科，面向所有在职在岗教师。2、坚持德才兼备、注重业绩的原则。把德、能、勤、绩作为名师评选的主要标准，严格选拔，严格控制。3、坚持公开、公平性原则。名师的评选过程，遵循条件公开且客观、程序公开且公平的原则。4、坚持责权结合原则。名师在亨受特定待遇的同时，必须承担相

2、应的责任,完成指定的任务。5、坚持动态管理、严格考核的原则。名师工程实行聘任制，每两年评选一次，颁发聘任证书。优秀老师可以连选连任。三、实施目的实施名师工程，主耍目的就是为适应学校可持续、健康发展的耍求，把整体规划与分步实施相结合，启动“名师系列工程”。为每一位屮小学教师的专业成长搭建一个平台，打造一支政治坚定、师德高尚、精于教学、擅长科研、业绩突出的优秀教师队伍，发挥他们在教师教育教学、教育科研等方面的带头示范作用，实现教师队伍整体素质的全面提升，从根本上保证学校发展目标的落实。1、引领作用。发挥名师的权威性、感召力和

3、影响力，通过名师的优秀引领,形成各学科组的教学特色和教研特色，使学科组真正成为校本教研和教师专业成长的舞台。2、示范作用。通过名师在教学、科研等各个方面的榜样示范，带动青年教师和骨干教师的快速成长。同时名师对学生成长也会产生示范和影响作用，促进学生的全面发展。3、激励作用。通过宣传、表彰、和支持名师发展，为其他教师提供学习目标，提高他们对个人专业发展的需求，从而带动整个教师队伍发展和提高。4、辐射作用。通过建设名师队伍，彰显学校先进而独特的教育教学特色。U!、培养目标按照“评选、培养、管理、使用”一体化的原则，对镇级教学

4、名师进行培养。近期目标：三年内，在全镇建设一支20人左右的“思想过硕、品行高尚、业务拔尖、能力过硬、学生欢迎、家长放心、同行赞许”在全县乃至全市具有较大影响力的名师队伍。推出2名以上市内知名的教学能手。长远目标：1、教师个人发展目标：通过建设生机勃勃、领衔示范的名师队伍，使更多的教师牢固树立职业理想，坚定教育信念与责任，着力更新教育知识，提高教学创新能力和自我发展能力，摆脱职业倦怠，快速发展为名师，并保持源源不断的前进动力，促进其实现从“经验型教师”向“专家型教师”转型，帮助其尽快成长为有较大影响的教学与学术领军人物，从

5、而带动一批又一批的青年教师快速站稳讲台，胜任教学工作。2、学科组发展目标：“以坚持育人为本，突出实践取向，促进终身学习”为理念，依据省特级教师标准和教师教育课程标准，通过名师们坚持不懈的研究、实验、创新和展示，引领学科组教师开创符合现代教育教学理念的独特的学科组教学风格和模式，发展成为县知名的教学与教研团队。3、学校发展目标：通过名师工程给予教师们终身学习、努力钻研的动力和支持，培养一批又一批学科领军人物，不断提升全校教师的教学和科研能力，为国家培养出更多优秀的毕业生。通过名师效应，不断提高学校在县内、市内的知名度。4、

6、建立名师成长档案。镇教育办公室与学校为名师建立成长档案。对其进行动态管理。五、组织管理名师工程领导小组组长：XXX副组长：XXX成员:XXXXXXXXX六、评选条件1、XX镇小学全体一线教师（承担文化课教学任务），教龄5年及以上；2、期屮、期末学情问卷调查平均成绩都要在60分以上；3、师德考核等级为合格及以上的教师；4、参评教师兼任科目的，只限单报一科，课时分及学情问卷调查分按所报科目计算。七、评选办法和时间安排1、评选比例：评选XX镇小学“第一届名师”11名，其中45岁以上教师不少于“第一届名师”总数的50%o2、评选

7、内容：常规评估、公开课、文化课课时、学情问卷调查、师德考核、教研培训及继续学习、师生及社会评议。秉承公平、公正、客观的原则，所有条件均折合成一定的分值，最后合计总分。满分为100分，其中常规评估12%,教科研20%（积极参与镇级教研活动或上级单位教研活动并获奖），工作量5%,学情问卷调查50%,师德考核13%。其屮学情问卷调查分，上学期期末占50%,本学期期末占50%（学情问卷调查以最高级别为准）。3、评选程序：召开本校全体教职工会议，进行广泛宣传动员，使广大教职工积极参与到争当XX小学“第一届名师”的活动中来。各校根据

8、评选内容和指标数，评比产生本校骨干教师，作为XX“第一届名师”候选人。骨干教师名单在本校公示三天，公示无异议后上镇报教育办公室。教育办公室组织名师评选工作小组，根据评选条件和评选内容，对骨干教师进行认真评议。按照个人总分从高到低排名后选定“第届名师”名单。“第一届名师”名单在全镇公示一周，公示期间无异议后，整理建档，