讲故事大赛活动策划案.doc

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1、师范学院讲故事大赛活动策划案一、活动目的:　　为提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，检验教学成果。师范学院决定举行学前教育专业及初等教育专业“讲故事比赛”活动。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，以活动提升学生的口才水平，以活动检测学生的口头表达能力。同时也是为了突出专业技能训练，夯实专业基本功和常规教学管理，提高课堂教学效率，促进各专业学生职业技能提升，使每位学生都能体验学习的乐趣，体验表达的乐趣。二、活动主题：讲故事，我成长，我快乐三、参加对象：师范学院在校学前教育专业及初等教育专业（

2、文）方向全体学生。四、比赛时间：　　初赛:11月15-30号　　决赛:12月初五、比赛地点：初赛在各班教室，决赛地点另行通知六、活动步骤：　　本次活动分为二个阶段：　　第一阶段：班级内初赛　　1．比赛方式：让班上的每位学生都在班级参加讲故事比赛，各专业各班级的学生将从固定的5个故事中通过抽签的方式进行现场技能展示并评选出最优秀的一位选手，将名单上报并进入学院的决赛。　　学前专业必备稿件：《两只笨狗熊》、《猴吃西瓜》、《没有牙齿的大老虎》、《岩石上的小蝌蚪》、《小猪唏哩呼噜》、《六个娃娃七个坑》。　　初等专

3、业必备稿件：《鲨鱼》《小马过河》、《小猴下山》、《狐狸和乌鸦》、《小蝌蚪找妈妈》《东东西西打电话》、《云端掉下一只烤鸡来》。2.评委：雷立英王泉珍党寅山张爱荣韩秋红辛晓峰张敏郝正全吴胡清李景刚　　第二阶段：分专业进行决赛比赛方式同初赛七、活动说明：　　1.参赛稿件要求：参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。　　2本次比赛不设复赛，一次比赛决出名次。　　3评分标准：　　（1）主题鲜明、内容连贯、语言符合年龄特点。（40％）　　（2）口齿清晰、普通话标准、表达流畅、精

4、神饱满、仪态自然。（40％）。　　（3）参赛选手的仪表大方、自然、得体。（服装自备）。（10％）　　（4）选手比赛时间控制在3—5分钟内，脱稿，独立完成。每位选手的比赛计时从选手自报“我讲的故事题目是×××”开始到选手自报“我的故事完毕”截止。凡未讲“我的故事完毕”者，计时继续进行，超时的按规定扣分。（10％）　　（5）本次比赛的评分，采用10分制。最高分为10分，最低分不低于8.0分。现场公布成绩统计到小数点后面两位，再后的分值四舍五入。　　（6）本次比赛每位选手的最后得分为所有评委评分的平均　　4.评

5、奖方式：现场结分（取平均分）。　　5.评奖名额：一等奖4名，二等奖6名，三等奖9名*八、统分人员：学生会干部附录：各参赛班级指导教师：班级指导老师班级指导老师学前高职1301雷立英学前高职1201周菊琴学前高职1302雷立英学前高职1202周菊琴学前高职1303王泉珍学前高职1203郝正全学前五高1301王泉珍学前五高1201郝正全学前高职1304苏玲学前高职1204李景刚学前高职1305苏玲初教文五高1001李景刚学前高职1306辛晓峰学前五高1001吴胡青学前五高1101辛晓峰学前五高1102吴胡青初

6、教文高职1301张蕊初教文高职1201雷丽萍