有关溶液的计算和配制.doc

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1、课题:有关溶液的计算和配制科目化学课型复习课课时1课时备课人授课时间______年____月_____日教材分析教学目标1.掌握溶液浓稀的一种定量表示方式——溶质的质量分数。2.能进行关于溶质质量分数的简单计算。3.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。4.理解溶解度与溶质质量分数的区别与联系。4、在问题讨论和分析的过程中，学生的语言表达能力逐步提高，逐渐领悟探究和运用物质性质的科学方法。教学重点1.溶质质量分数的概念及其计算。2.配制一定溶质质量分数的溶液。教学难点溶质质量分数的概念及其计算学情分析学法指导教师指导学生进行相关计算，熟练使用溶质的质量分数的计算公式教学方法教学用

2、具讲解、对比、小组合作导学案板书设计有关溶液的计算与配制一、溶质的质量分数1.概念：在溶液中，溶质质量与溶液质量之比，叫做溶质的质量分数。2.公式：溶质的质量分数==二、有关溶质的质量分数的计算三、根据化学方程式计算与有关溶质的质量分数计算的综合运用问题四、溶液的稀释及配制教学流程及内容师生活动设计意图一、复习有关金属的基本知识点[教师提问]1、什么叫溶质的质量分数？2、溶质的质量分数的计算公式3、配制一定溶质的质量分数的方法和步骤4、溶液稀释的计算原理[学生活动]阅读课文并完成《中考夺分》第66-67页的内容，归纳本课时的知识点。[教师讲解]今天我们复习溶液的计算与配制的相关

3、内容。在复习的过程中主要注意以下几点与学生进行知识点的归纳和整理便于学生记忆便于突破难点突出重点教学流程及内容师生活动设计意图三、教师讲解强调重难点四、例题分析五、学生练习溶质的质量分数.[练习]请写出初中化学常见金属的活动性顺序表(请用元素符号表示)。[学生活动]学生回忆并书写金属活动性顺序表。[教师提问]金属活动性顺序有哪些应用？[学生活动]金属活动性顺序表是我们判断金属活动性强弱，判断金属跟酸、金属化合物溶液能否发生置换反应的重要依据。[过渡]如何判断置换反应能否发生呢？一、判断置换反应能否发生[练习]1.判断下列金属能与酸反应放出氢气的是（）A.Fe和稀硫酸B.Ag和稀

4、盐酸C.Zn和稀硝酸D.Al和浓硫酸2.不能由金属和稀硫酸直接反应得到的是（）A.MgSO4B.FeSO4C.CuSO4D.Al2(SO4)3[教师活动]教师对存在问题的知识点进行详细讲解。1.排在氢前面的金属才能置换酸中的氢，金属越活泼，反应越剧烈。（金属与酸发生反应一般情况是与稀盐酸、稀硫酸反应。）2.活泼的金属可以将不活泼的金属从它的金属化合物溶液中置换出来。【归纳解题方法】金属活动性相差越大，置换反应越容易发生。便于学生的记忆和理解并在记忆时有所侧重。书写方程式，便于理解化学反应通过习题的讲解，让学生掌握金属活动性顺序应用帮助学生整理解题思路，学习解题方法及时巩固所学知

5、识小结本节课主要复习的金属的化学性质，其中金属的活动性顺序的应用是教学的重点，要求学生掌握其应用。作业布置课后反思安全提示不要到河塘、水坝玩水。