名师的三面镜.doc

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1、名师的“三面镜”前一段时间，我读了一本书——《名师风采录》。读后感触颇多。纵观这些名师的教学生涯，他们都有三面镜在手中。那就是——“显微镜”、“放大镜”、“哈哈镜”。这三面“镜”对他们构建成功的为师境界可谓功不可没。显微镜，能让我们观察到肉眼所不能企及的神奇世界。正如鲁迅所言：“一滴水，用显微镜看也是一个大世界。”学生与老师朝夕相处，老师看到的主要是他们的笑与泪、忧与喜、身影与动作，而很少能触及到他们那娇小却又博大的内心世界。而这些名师们，他们总是拿显微镜去透视学生的内心世界，从而把学生的精神需求和情感定位，时刻保持与学生精神空间的对话与交流，用心灵叩问心灵，用情感生成情感

2、。他们的“显微镜”使师生没有了心灵障碍，置换之的是心灵与情感的共舞，生命与生命的对接。放大镜，顾名思义，可以把小的物体放大。用之于学生，缺点是万万不可放大的。否则，这世界上就没有一个孩子是可爱的了。用手中的“放大镜”，放大学生的优点长处是名师们的显著特点。它的主要构成要素是赞赏和激励。在这块“放大镜”的聚焦下，学生尤其是后进生的优点长处不但被成倍地放大，而且会神奇衍生。这面“放大镜”就如同照耀心灵的阳光，孩子的成长离不开它，教师的成功也离不开它。第三面镜是哈哈镜，它能让我们的学习、工作、生活多一些欢笑与轻松，少一些呆板与沉闷。名师们的“哈哈镜”会让学生在紧张的学习空隙或在屏

3、神凝息的课堂上不时发出会心的笑声，使教与学远离呆板、沉闷与教条。这面“镜子”，整合了教师灿烂的笑容、智慧的眼神、幽默的话语，它让学习变得愉快，使课堂变得生动。教师的“显微镜”、“放大镜”、“哈哈镜”，在市场上是买不到的。他们都是用特殊材料做成的，那就是爱心、耐心与责任心，还有智慧、灵气和幽默。愿我们每个老师都能有属于自己的三面“宝镜”！