初中化学化学方程式配平.doc

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1、初中化学化学方程式配平方法支招学法指导化学方程式配平的含义：在化学方程式左、右两边的化学式前面配上适当的化学计量数，使反应前后的各种原子的数目相等就称为配平。在配平时，只能改变化学方程式中化学式前的化学计量数，而不能改动化学式。化学方程式的配平是书写化学方程式的重要步骤和环节，掌握一定的配平方法和技巧是快速、准确书写化学方程式的关键，配平化学方程式的方法有很多，除了课本中学过的最小公倍数法以外，还有奇数变偶法、观察法、分数法等。一.最小公倍数法适用条件：所配原子在方程式左右各只出现一次。例1.配平：解析：先根据两边氧原子数的最小公倍数是12，可确定的系数为3，的系数为4。进

2、一步确定铝的系数为8，铁的系数为9。结果得二、奇数变偶法适用条件：方程式中所配元素的原子个数的奇数只出现一次。配平的一般规律是：从反应前后原子个数较多且一奇一偶的原子配起。方法：找出化学方程式两边出现的次数最多而且原子个数有一奇一偶的元素为标准，在该种原子个数是奇数的化学式前配上最小偶数2，使原子个数由奇数变成偶数。以此为基础，再依次配平各种元素的原子个数。当配最小偶数2不可行时，可考虑改配偶数4……等。例如：的配平，第一步先配平氧原子个数，因为反应前后氧原子个数较多且一奇一偶。先在的前面添上最小的偶数2，即：；根据氧原子个数守恒，在的前面添上化学计量数5；根据磷原子个数守

3、恒，在P的前面添上化学计量数4，同时把短线改为等号，注明条件“点燃”。即：。点拨：奇数变偶法配平只是把反应前后原子个数不相等且一奇一偶的原子，添上偶数2使其变成最小的偶数，然后再利用最小公倍数配平其他原子的方法，和最小公倍数法惟一不同的是第一步先变为最小的偶数。练习：请用奇数变偶法配平：配平：三、观察法通过观察反应规律来配平的一种方法。此法最适合于较简单的化学方程式的配平。例如：的配平，通过观察发现，反应物CO变为时夺取了一个氧原子，从反应物的化学式可以看出，它有3个氧原子需要被夺去，因此需要3个CO分子来夺，同时结合成3个分子，因此在CO和前面同时添上化学计量数3，即：5

4、，因为反应前Fe原子的个数是2，根据Fe原子个数守恒，在生成的Fe的前面添上化学计量数2，便可配平，然后注明反应条件“高温”。即：。点拨：如果用最小公倍数法配平此类的化学方程式，需要多次调整化学计量数，因为配平一种原子，再去配平另一种原子时，容易引起连锁反应，原来配平的原子又改变了，如果掌握了观察法的话，省去许多麻烦。观察法的关键是学会观察反应前后的变化规律，进行反应前后比较，找准原子的得、失变化规律。练习：请用观察法配平：元素符号、原子团及化学式的书写及练习一、写出各元素的元素符号或名称及部分常见原子团离子的符号。名称氢锂铍氮氧氟氖钠铝磷符号HeBCMgSi名称氯氩钾铁铜

5、锌钡碘金符号SCaMnAgHgPb常见原子团离子符号：名称氢氧根离子硫酸根离子碳酸根离子硝酸根离子铵根离子符号名称磷酸根离子亚硫酸根离子碳酸氢根离子氯酸根离子高锰酸根离子符号二、理解各种符号或数字的意义：1、写出下列各种符号所表示的意义：“Cu”表示①__________________②_________________________“H2O”表示①②③④“5H”表示①“2CO2”表示①2、写出下列各种符号或指出符号中的“2”的意义：三个铁原子五个五氧化二磷分子液态氮铝离子氯离子二个铵根离子+2MgO______________________________+2Mg_

6、_________________________2Mg____________________Mg2+______________________________SO2___________________________2O,O2-2O2-,O2,2O2,四、熟练书写化学式：（写出下列各种物质的化学式）1、单质：氢气氯气氮气氦气氖气氩气铜锰镁金刚石固态磷硫磺臭氧气体2、化合物：5氧化物：一氧化碳水二氧化硫氧化镁氧化铁氧化亚铁氧化铜氧化铝氧化锌氧化亚铜硫化物：(硫元素显示-2价)硫化镁硫化锌硫化铁硫化亚铁硫化钠氯化物（又称盐酸盐）氯元素显示-1价氯化镁氯化锌氯化铁氯化亚铁

7、氯化钠氯化铜氯化铵氯化氢（盐酸）氢氧化物（含OH）氢氧化镁氢氧化锌氢氧化铁氢氧化铝氢氧化钠氢氧化铜氢氧化钾氢氧化钡硝酸盐（含硝酸根NO3）硝酸镁硝酸锌硝酸铁硝酸钾硝酸钠硝酸铜硝酸铵硝酸银硝酸钙硝酸铝硝酸钡硝酸亚铁硫酸盐（含SO4）硫酸镁硫酸锌硫酸铜硫酸铁硫酸钠硫酸钾硫酸铵硫酸钡碳酸盐（含CO3）碳酸镁碳酸锌碳酸钙碳酸钡碳酸钠碳酸钾碳酸氢钠碳酸氢铵磷酸盐（含PO4）磷酸镁磷酸锌磷酸铜磷酸铁磷酸钠磷酸钾磷酸铵磷酸钡酸类（H+与某些阴离子结合而成的化合物）盐酸（氯化氢）氢硫酸（硫化氢）氢氟酸（氟化氢）硫酸硝酸碳酸亚硫酸磷