体育课跳绳教学设计.doc

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1、小学体育：《跳绳》教案教学内容：1、跳短绳2、踩绳3、抓尾巴教学目标：1、通过教学，使学生初步掌握跳短绳和踩绳的基本技术。2、发展臂力和协调性等身体素质，促进上肢肌肉的发展，锻炼关节韧带;3、培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。教学重点：学习跳短绳和踩绳的动作要领;教学难点：甩绳子的方法以及跳绳时双脚起跳并脚;(课前准备)场地：一个排球场;器木才：绳子若干条;　　课的部分　　教学内容　　教师教法　　学生学法　　组织与要求　　运动量　　收　　心　　热　　身　　一、课堂常规　　1、整队　　2、师生问好，宣布本课内容　　3、导入情境　　二、徒手操　　（1）投

2、手榴弹　　（2）抓举　　（3）踩高跷　　一、课堂常规　　1、师生问好　　2、宣布内容　　导语：小朋友们，今天我们要来学习跳短绳和踩绳　　的基本技术和技能；　　3、步入课堂　　一、课堂常规　　1、整队　　2、了解本课学习的任务和目的　　3、步入课堂　　组织：　　要求：精神饱满，注意力集中　　小　　中　　导　　入　　情　　节　　7-9’　　（4）挑担子　　(5)拾贝壳　　二、徒手操　　（1）导入：在我们进行下面的练习前，先让我们来做套徒手操吧。　　（2）老师诱导学生进行想象　　（3）师生示范，进行点评　　二、徒手操　　（1）紧跟教师思路　　（2）了解观察具体示范动作　

3、　（3）集体练习，针对不足加以纠正　　(4)配合教师进行练习后的小结,集体进行纠正练习　　组织：学生听口令排成如下的运动彩图　　要求：认真练习，精神集中。　　故　　事　　情　　节　　发　　展　　10　　---　　12’　　一、学习本领：　　跳短绳　　方法：两手握绳的两端，由后向前摇转绳子，左，右脚并拢随即跳起，绳子从两脚下依次过去，摇绳和双脚起跳要协调。　　（注）学生互相帮助互相学习。　　一、学习本领：跳短绳（1）导入：　　小朋友们，下面让我们来学习跳短绳吧。　　（2）老师讲解具体做法和要求，使学生初步跳短绳的基本技术和技巧等等协调性　　（3）教师观看学生练习，并

4、及时地进行纠正　　一、学习本领：　　跳短绳　　（1）学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题；　　（2）学生根据教师的具体要求，集体进行练习比赛个数的多少　　（3）对不到位的动作加以纠正　　组织：学生自由散开在规定的场地内　　要求：根据要求认真进行练习和比赛，　　小　　小　　升　　二、踩绳　　　二、踩绳　　　　二、踩绳　　组织：　　中　　华　　15　　---　　17’　方法：把学生分成五六人一组，一人将绳子在地上不停的抖动，其余人想办法将绳子踩住，谁踩住绳子和甩绳子的人对调。（注）可在原地做，也可以移动甩绳进行（1）导语：小朋友有没有克服困难的勇气啊，现在困

5、在我们面前有一条调皮的绳子，谁能将他用脚踩住……　　（2）教师讲解具体方法并示范　　（3）组织学生进行练习比赛　　（1）了解具体故事情节　　（2）了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新　　（3）学生分组练习比赛，　　（4）针对游戏的不足加以纠正，并小结　　要求：认真练习，玩得愉快　　中　　尾　　声　　恢　　复　　6’　　一、游戏：抓尾巴　　二、课后小结、三、安排收回器木才　　四、师生告别　　一、游戏：抓尾巴　　二、课后小结　　三、安排收回器木才　　四、宣布下课　　一、游戏：抓尾巴　　二、协助教师收回器木才　　三、师生告别　　组织：成四路纵队集合　　小　　预计练习

6、密度：25%；预计最高心率：120-125次/分　　教学反思：跳绳对一年级的学生来说，由于学生的身体协调能力，以及掌握跳绳的能力稍差，所以在教学生跳绳时，我注意学生以上的特点，一步步慢慢的进行教学，在这个过程中，学生还是出现了问题，就是手耍的节奏和脚协调不起来，所以有些学生就抱怨说自己跳不起来，准备放弃，后来我就一个个动作进行分解示范，让学生做小老师去教不会的学生，这样学生稍微有些进步，因为老师不可能照顾到每个学生。踩绳子和抓尾巴，由于以前曾经接触过，所以做起来很轻松，学生也玩的开心，从烦躁的跳绳当中解脱出来。一年级体育课教案（跳绳）发布者：张俊    发布时间：

7、2011-12-2823:26:39 授课场地：小操场    教学目标：  1、激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。 2、90%以上的使学生能掌握2种以上跳绳的方法，并能够一物多用，利用跳绳创造出更多的新玩法。 3、发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力和投掷能力。 4、培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神。培养学生合作创新的意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。教学内容：用不同的方法进行跳短绳。重点基础知识：1、上下肢的协调；激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于

8、运动，为终