农村小学校长工作计划总结.doc

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1、篇一:苗村小学校长工作计划2014--2015学年苗村小学校长工作计划一、指导思想:紧紧围绕学校工作的总体要求,以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标,抓教研,抓协调,抓督查,抓学习与作风建设。认真贯彻党的教育方针、政策,遵照上级部门的指示、决定,以为学校、为教师、为学生服务为己任,加强学习,注重细节、提高效率、落实到位。在广大教职工的支持和配合下有目的、有条理、高效率地开展工作,充分发挥各部门的职能,在中心校领导的统一领导下,脚踏实地,勤奋工作,默默奉献,为学校发展作出应有的贡献!二、主要任务与目标(一)、增强责任意识,协调各职能部门

2、积极做好学校重点工作1、协助学校搞好活动的组织安排工作,确保学校工作政令畅通,做到“及时,全面,准确,高效”。(二)、加强办公室建设,做好协调与服务。1、争取主动、积极配合、充分协调是学校办公室的主要工作目标。新学期开始,建立办公室定期例会制度,完善内部管理,确定每个岗位、每项工作的标准和责任,坚持从高、从严、从全、从细要求。同时,营造健康的工作环境,自觉维护办公室的整体形象。做好办公室与各科室、年级等各部门的协调,牢固树立全局观念,强化服务意识。2、根据学校的实际情况,进一步完善《教师年度考核办法》、《绩效工资评奖方案》等管理制度,以管理考核为手

3、段,旨在提高教师的素质,加强我校的教师队伍建设,使优秀的教师通过评比的平台露出头角,满足人才的需求。4、组织起草学校发展规划、工作要点、工作总结、经验材料。提前做好学期结束前的工作安排,根据学校部署及时起草学校工作计划。5、继续抓好值周值日、教职考勤工作和文明办公室的建设。(三)、高质量地完成办公室常规工作。1、在中心校领导指导和帮助下,明确任务,各负其责,做好文件的接受、传送及文件管理工作,信息采集、上报的管理工作。日常工作,做到严谨有序,不出差错。各项文件材料,力求及时、准确、优质、高效。2、继续做好宣传工作,以及各种迎检及接待工作。办公室要继

4、续做好宣传学校教育教学活动。充分发挥好作用,围绕学校重点工作,以信息为载体,反映学校实力,展示亮点,营造氛围,提升学校的知名度和美誉度。3、做好档案管理工作。做好学校文函档案管理工作和保密工作,根据档案管理的要求,完善档案管理制度,规范档案管理工作,注意收集整理体现学校办学水平的教学教研材料并归档,使档案管理更科学、规范。符合保密要求,做好档案利用工作,更好地为教育教学及各项工作服务。4、做好单位考勤工作,按月及时公布。5、认真做好信访工作。关心帮助老教师解决生活中的困难。对到校来访的家长、老教师要耐心接受咨询做好解释工作。对不属于自身职责范围内的

5、事项,应及时引导到相关部门或说明情况、作好记录、转交材料、上报上级领导。采用多种渠道,加强家校联系6、完成好校领导交办的其他临时工作任务。7.组织好本村的教育教学和各种常规工作,按时按质按量开好每月的会议。本学年要完成的几项重点的任务:1.完成好校园文化、重建班级文化;1.做好校园的绿化美化工作;2.把幼儿园办好;3.做好伙食管理;1.建立健全学校各项制度;2.从严从科学的管理好学生的各项安全工作,做到让家长、领导、社会放心,让学生安全学习、生活;1.做好学生的养成教育:礼2.配合总务处监督好学生的营养餐、住校生生活费使用情况,使学生吃好、喝好、住

6、好、学好;1.做好教师团结,共同把苗村小学管理好;2.配合好教导处的工作,多研究教研,做好课改、公开课、听课等,争取完成好中心校下达的指标任务;1.做好家访工作,多深入学生家长大军和群众队伍中,广泛听取意见和建议,办人民满意的学校;苗村小学2014年9月1日学校工作计划苗村小学2014.9篇二:农村小学2012年春季学校工作计划学校工作计划(2012--2013学年度第二学期)米家沟小学2013.3.3米家沟小学2013年春季学校工作计划一、指导思想以党的十八大精神为指导,以提高教育教学质量为核心,以科学发展观统领我校教学教研工作,继续深入贯彻《国

7、家教育十二五教育规划》精神,加大课程改革的力度,提高课程实施水平,认真贯切落实学校本学期工作目标和任务,加强教学常规管理,加大教研工作力度,不断提高课堂教学效益,提高教师业务素质,提高学校办学质量。二、工作目标1、做好合格校创建工作,进一步完善校园各种硬件设施建设,完善校园文化建设。2、行政班子和教师队伍综合素质稳步提高。3、常规管理科学规范,形成良好的校风班风。3、扎实推进课堂教学改革,促进学生德智体美劳全面发展。4、深入开展“课内比教学、课外访万家”活动,提高教学整体水平,促进教师专业化发展,促进家校合力育人。5、积极开展“高效课堂”系列活动,

8、提高教育教学水平。6、加强毕业年级教学管理,提高2013年小考成绩;注重教学全学段一起抓,提高2013年非毕业年级的成绩。

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