四年级科学下册全册教案（鄂教版）

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1、四年级科学下册全册教案（鄂教版）题：17、沉浮的秘密教学目标探究：1、知道影响物体沉浮的因素是什么。2、初步感知“大小一定的物体，比水轻的会浮，比水重的会沉”。知识：1、能制作简易的科学模型。2、有用简单器材做的简单的观察实验，并做实验记录。3、能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象做出合理的解释。4、能做控制变量的简单探究性实验。情感：乐于用学到的科学知识改善生活，意识到科学技术会给人类和社会发展带好处。教学重点：知道影响物体沉浮的因素是什么。教学难点：制作简易的科学模型。教学方法：四年级科学下册全册教案（鄂教版）题：17、沉浮的秘密教学目标探究：1、知道影响物体沉浮

2、的因素是什么。2、初步感知“大小一定的物体，比水轻的会浮，比水重的会沉”。知识：1、能制作简易的科学模型。2、有用简单器材做的简单的观察实验，并做实验记录。3、能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象做出合理的解释。4、能做控制变量的简单探究性实验。情感：乐于用学到的科学知识改善生活，意识到科学技术会给人类和社会发展带好处。教学重点：知道影响物体沉浮的因素是什么。教学难点：制作简易的科学模型。教学方法：四年级科学下册全册教案（鄂教版）题：17、沉浮的秘密教学目标探究：1、知道影响物体沉浮的因素是什么。2、初步感知“大小一定的物体，比水轻的会浮，比水重的会沉”。知识：1、能

3、制作简易的科学模型。2、有用简单器材做的简单的观察实验，并做实验记录。3、能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象做出合理的解释。4、能做控制变量的简单探究性实验。情感：乐于用学到的科学知识改善生活，意识到科学技术会给人类和社会发展带好处。教学重点：知道影响物体沉浮的因素是什么。教学难点：制作简易的科学模型。教学方法：四年级科学下册全册教案（鄂教版）题：17、沉浮的秘密教学目标探究：1、知道影响物体沉浮的因素是什么。2、初步感知“大小一定的物体，比水轻的会浮，比水重的会沉”。知识：1、能制作简易的科学模型。2、有用简单器材做的简单的观察实验，并做实验记录。3、能尝试用不同

4、的方式分析和解读数据，对现象做出合理的解释。4、能做控制变量的简单探究性实验。情感：乐于用学到的科学知识改善生活，意识到科学技术会给人类和社会发展带好处。教学重点：知道影响物体沉浮的因素是什么。教学难点：制作简易的科学模型。教学方法：四年级科学下册全册教案（鄂教版）题：17、沉浮的秘密教学目标探究：1、知道影响物体沉浮的因素是什么。2、初步感知“大小一定的物体，比水轻的会浮，比水重的会沉”。知识：1、能制作简易的科学模型。2、有用简单器材做的简单的观察实验，并做实验记录。3、能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象做出合理的解释。4、能做控制变量的简单探究性实验。情感：乐

5、于用学到的科学知识改善生活，意识到科学技术会给人类和社会发展带好处。教学重点：知道影响物体沉浮的因素是什么。教学难点：制作简易的科学模型。教学方法：四年级科学下册全册教案（鄂教版）题：17、沉浮的秘密教学目标探究：1、知道影响物体沉浮的因素是什么。2、初步感知“大小一定的物体，比水轻的会浮，比水重的会沉”。知识：1、能制作简易的科学模型。2、有用简单器材做的简单的观察实验，并做实验记录。3、能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象做出合理的解释。4、能做控制变量的简单探究性实验。情感：乐于用学到的科学知识改善生活，意识到科学技术会给人类和社会发展带好处。教学重点：知道影响

6、物体沉浮的因素是什么。教学难点：制作简易的科学模型。教学方法：四年级科学下册全册教案（鄂教版）题：17、沉浮的秘密教学目标探究：1、知道影响物体沉浮的因素是什么。2、初步感知“大小一定的物体，比水轻的会浮，比水重的会沉”。知识：1、能制作简易的科学模型。2、有用简单器材做的简单的观察实验，并做实验记录。3、能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象做出合理的解释。4、能做控制变量的简单探究性实验。情感：乐于用学到的科学知识改善生活，意识到科学技术会给人类和社会发展带好处。教学重点：知道影响物体沉浮的因素是什么。教学难点：制作简易的科学模型。教学方法：四年级科学下册全册教案（

7、鄂教版）题：17、沉浮的秘密教学目标探究：1、知道影响物体沉浮的因素是什么。2、初步感知“大小一定的物体，比水轻的会浮，比水重的会沉”。知识：1、能制作简易的科学模型。2、有用简单器材做的简单的观察实验，并做实验记录。3、能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象做出合理的解释。4、能做控制变量的简单探究性实验。情感：乐于用学到的科学知识改善生活，意识到科学技术会给人类和社会发展带好处。教学重点：知道影响物体沉浮的因素是什么。教学难点：制作简易的科学模型。教学方法：实验研究。教学准备：铁钉、气球、小玻璃杯、石子、灯泡、木棍、四个