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时间:2020-03-19
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1、语文S版小学毕业考试模拟题班级 姓名 成绩(一)看拼音写词语。(6分) yě liàn zhí zhuó qiè ér bù shěfáng’ài jī chǔ piān piān qǐ wǔ( )( ) ( )( )( )( )(二)给加了横线的字选择正确的读音,用“√”表示。(4分)机轴(zhóuzhú) 包庇(pì bì) 揣测(chuǎ
2、i huǎi)绚烂(xíngxuàn)分泌(mì bì) 佣人(yōngyòng)拆卸(xì xiè) 吮吸(yǐn shǔn)(三)组词。(8分) 盂( ) 悔( ) 悼( ) 俩liǎ( ) 孟( ) 诲( ) 掉( ) liǎng( ) 魅( ) 味( ) 婪( ) 载zǎi( ) 魁( ) 昧( ) 梦( ) zài( )(四)我能写出4个结构相
3、似的四字词语或成语。(4分) 东张西望:、、、 伤痕累累:、、、(五)词语分类。(5分)机智勇敢残暴和蔼慈祥 狡猾凶恶沉着恐怖粗暴 褒义词: 贬义词: (六)给下列加点的词语选择正确的解释。(4分) 见识:A.接触事物,扩大见闻。 B.见闻,知识。 1.我们可以从影片中得到一点见识。( ) 2.我们去春游,到大自然中去见识各种事物。( ) 沸腾:A.液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象。B.比喻事物蓬勃发展或情绪高涨。1.壶里的水沸腾起来,壶盖就动了。( )2.下课铃响了,操场上
4、沸腾起来。( )(七)我能发现它们的细微差别。(4分)指望渴望失望绝望愿望 凡卡进城当学徒的( )是能让自己过上好日子,进城后不久他就( )了。他多么( )爷爷能接他回到乡下去啊!发出求救信后,始终不见爷爷来接他,他彻底( )了,再也不能( )谁能救他了。 平静 安静 宁静①挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中( )地睡着。②她(西蒙)头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的( )。③孩子的呼吸均匀而( ),他们睡得又香又甜
5、。二、积累与运用二(20分)(一)注意下面句子中人物对话的提示语,照样子,按要求仿写句子。(3分)例:①魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网,一边走进来,一边说∶“嗨,我回来啦,桑娜!”②“哦,是你!”桑娜站起来,不敢抬起眼睛看他。③“我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!” 提示语在前: 提示语在后: 提示语在中:(二)按要求写句子。(4分)1.小红对老师说:“老师,为了表达对灾区人民的一片心意,我捐二十元钱。”(改为转述句) 2.人们透过阴森可怖的薄雾,凝视着这
6、尊黑色的雕像徐徐沉入大海。(缩句)3.谁能不被他的英雄事迹感动呢?(改为陈述句) 4.池塘里的荷叶又大又绿。(改为比喻句)(三)用修改符号在原句上修改病句。(4分)1.尽管狼吃鹿,它却爱护着鹿群的种群稳定。2.天空中闪耀着五颜六色的彩色火花。7.他穿上雨衣和自行车向学校飞驰而去。3.在老师地帮助下,他终于端正了学习习惯。4.纤夫们为了挣得一块面包,不得不低价贱卖自己的劳动。5.今天老师讲的知识,我基本上全掌握了。6.在国歌声中,五星红旗慢慢地徐徐升起。(四)写出下列各句所运用的修辞手法。(5分) 1.琴声像清清的溪水
7、从他手指旁流淌,流进山坡,流进草地……( )2.如果刑法这样没常规,岂不是让天下百姓手足无措吗? ( )3.我们曾是并肩生长的两棵小树,我们曾是二重唱的两个声部,我们曾是一张课桌上的一对学友。( )4.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。( )5.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青!”这脍炙人口的诗句,是我国南宋时期伟大的民族英雄文天祥所作。( )(五)根据所给情景,在横线上填写恰当的语句。(4分) 人与人交往是离不开语言的。恰当的语言既可以助人,也可以利己。曾记
8、得,我遭受失败而心灰意冷的时候,耳边就会响起妈妈激励的话语:“()”;当我因取得成绩而沾沾自喜时,“ ( )”老师总会这样鞭策我。在成长中,我不仅收获了知识,还积累了美好的语言。如今,当同学因生病缺课而焦急时,我会主动说:“()”登山途中,伙伴掉队了,我会热情地招呼他们:“ ()”。三、阅读★感悟。(15分)呵护世界(1)我曾经在一个开满鲜花的
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