英语老师实习报告.doc

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1、前言实习是大学生踏入社会的第一个阶段，它标志着我们即将结束学生生活，走向社会、上岗就业，因此对我们的职业生涯规划。实习让我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，巩固所学的英语专业方面的知识，丰富了我们的社会实践经验。实习使我们有机会把理论与实践相结合起来，加深了对英语教育的认识，为做一名合格的英语教师打下一定的基础。本次实习于我有着特殊的意义。一方面，实习单位是我的母校——岳池县第一中学；另一方面，实习的岗位是初一（一）班和（二）班的英语老师，并且当了几天初一六班的代理班主任。短短的一个多月的实习生活（2015.03.29-2015.05.04）转瞬即逝。在整个实习过程中，我竭力做好

2、每一份工作：我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，以身作则；热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；作为实习生的一员，一直紧记实习守则，遵守母校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，有不懂的问题，及时向经验丰富的老师咨询，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，得到了实习学校学生、老师、相关领导的一致好评。1实习目的a.巩固和运用所学的基础理论,专业知识和基本技能,获得有关中等学校 教育,教学工作的充分与全面锻炼,培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力.b.了解相关的英语应用和教学技能，锻炼自己的沟通以及学习

3、能力。为即将走上工作岗位做准备。c.3）.在中学教育,教学工作的过程中向优秀教师学习,认识人民教师的光荣职责,树立和巩固忠诚人民教育事业的思想.  2实习时间和地点本次实习的时间从2015年3月29日持续到20015年5月4日，共37天。实习地点是岳池县第一中学，也是我的母校。选择回母校实习是因为母校的环境和很多老师都是我所熟悉的，这样就不用花很多时间去了解学校的相关规章制度、适应环境了，能将更多的时间花在英语教育上。由于是熟悉的老师带我，所以哪些方面欠缺或者说不足老师都会很直接的跟我交流，指导我。此外，从我实习期间的住处走到实习学校只需几分钟，更加便易了我的实习生活。3实习单位简介四川

4、省岳池县第一中学，简称岳池一中，为原岳池新三中学与尚用中学于1953年春在新三中学校址合并更名而成，现系四川省二级示范性普通高中。其前身新三中学于1939年由著名国民党元老、教育家于右任先生创建；尚用中学于1942年由西南师院（今西南大学）教授周西卜先生创建。全校教职工在学校党总支和行政的领导下，强调德育首位，突出教学中心。在“三育人”系统和“三结合”教育网络体系中，坚持以人为本，树立和落实科学发展观，全面实施素质教育，已呈现出刻苦学习、奋发向上、锐意进取、生机盎然的活跃景象。教育教学质量不断上升，成绩斐然。高、中考年年获市、县教育贡献奖。学校秉承“以学报国,以德服人”的办学传统，坚持“

5、改革立校、依法治校、育人为本、突出特色、全面发展”的办学思路和“志向高远、人格健全、基础扎实、特长明显”的育人目标，为高校、为社会输送了大量合格人才。近7年，学生参加学科竞赛获省级以上奖励者748名，其中全国特等奖18名、全国一等奖32名、省一等奖和全国二、三等奖365名；获省市县表彰的三好学生和优秀学生干部312名。指导老师简介：指导老师——吴于朝是初一年级的年纪主任，是初一（一）班和（二）班的英语老师，同时也是初一（一班）的班主任，整个初中部英语老师中的佼佼者。4实习内容4.1听课在这短暂的实习期间，我主要进行了英语教学工作的实习。第一周的主要内容是观摩指导教师上课。听课是一个铺垫，

6、是一个向他人学习、模仿的过程。听课的关键是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。初一年级的学生有一定的英语基础，所以在教学活动中不仅要注意听、说、读、写能力，还要注意引导他们探讨文章的思想内涵。吴老师课程安排上面相当严谨,备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部分学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生,老师学生也都能自行控制好时间。为了能更好的适应学生教育环境，我认真听课，记好笔记，并即时和指导老师沟通，反复推敲老师教案，认真熟悉教材。此外，我也常去其他老师的课堂上听课，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该老师提出自己的观点和看法，建设方案。

7、在听了好几个英语老师的课后，意识到要根据自己的性格特点灵活选择适合的教学模式。4.2备课实习的第二周，我便开始写教案。吴老师每节课都能将准备好的内容流畅地展示给学生，为了能像吴老师一样能够流畅的上好课，我在实习第二周就开始写关于吴老师第二天要讲的内容的教案，将它与吴老师的教案作比较，然后询问不懂的点，等到下课后，根据整个课堂的表现再跟吴老师讨论教案。根据之前的准备教案经验，我也在为讲课做准备。课下有参与初一（一）班和（二）班英语习题