气体的等温变化 Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt

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1、§8.1气体的等温变化小实验能吹起气球吗？？同学们观察到什么现象？体验等温变化过程中的定性关系结论：V减小，P增大猜想：P、V反比2、定量研究：（1）实验中的研究对象是什么？（2）如何控制气体的质量m不变?温度T保持不变？（3）如何改变压强P、体积V？（4）如何测量压强P、体积V？一、实验探究1、介绍实验器材次数123456压强（×105Pa)体积3、实验数据处理：一定质量的气体，在温度不变时，压强p和体积V成反比。4、实验结论：一定质量的气体，在温度不变的情况下，它的压强跟体积成反比二、玻意耳定律1、内容：2、表达式：3.条件:一定质量气体且温度不变4、适用范围：温度不太低，压强不太大

2、（1）同一气体，不同温度下等温线是不同的，你能判断那条等温线是表示温度较高的情形吗？你是根据什么理由作出判断的？Vp1230结论:t3>t2>t1PV5、图像：P1/V（2）图象意义a、物理意义:b、点意义:c、图象上两点连线的意义：反映压强体随积的变化关系反映某一状态温度先降低后升高例题. 某个容器的容积是10L，所装气体的压强是20×105Pa。如果温度保持不变，把容器的开关打开以后，容器里剩下的气体是原来的百分之几？设大气压是1.0×105Pa。解： 设容器原装气体为研究对象。初态： p1=20×105PaV1=10L末态： p2=1.0×105PaV2=？L由玻意耳定律 p1V1

3、=p2V2得即剩下的气体为原来的5％。就容器而言，里面气体质量变了，似乎是变质量问题了，但若视容器中气体出而不走，就又是质量不变了。用气体定律解题的步骤1．确定研究对象．被封闭的气体(满足质量不变的条件)；2．用一定的数字或表达式写出气体状态的初始条件(p1，V1，T1，p2，V2，T2)；3．根据气体状态变化过程的特点，列出相应的气体公式(本节课中就是玻意耳定律公式)；4．将各初始条件代入气体公式中，求解未知量；5．对结果的物理意义进行讨论．学以致用：一定质量气体的体积是20L时，压强为1×105Pa。当气体的体积减小到16L时，压强为多大？设气体的温度保持不变。答案：1.25×105

4、Pa