四年级下册英语期末复习计划

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1、四年级下册英语期末复习计划四年级下册英语期末复习计划一．复习目的将近期末，为了全面提高学生的英语素质和能力，帮助学生能更好地汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为使后进生能掌握最基础的英语知识，能对一学期所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向，学有目标，本人特制订本以下复习计划。复习要点：（一）、突破重点和难点1学生明确各单元学习要求，我们要引导学生后多读、多记、多写（四会要求的单词和句子）。2单词记忆是小学生英语学习的难点，我们要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转

2、为记几个、一串词。3对于重点和难点内容，我们要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。（二）、回归、联系实际语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段宜回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的语言运用能力。二复习内容与各单元复习重点复习内容：综合复习四年级上下学期的单词、功能句型以及语音知识。重点在于复习四年级下半学期所授内容。第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，按单元全册快速地过一遍，主

3、要抓住AB两部分，通过教材的重现归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，各单元复习重点词汇：Unit1urshl词汇重点在于：librar,anteen,plagrund,teaher’sdes,garden,g,artr，usir,ashr。一系列关于学校设施的词汇。要求学生掌握好教室里具备的设施等词汇的书写Unit2hattieisit?词汇重点在于：ne’l（学生要掌握好自己1-10数字的书写）,telvethirt,furfrt-five,elevenfifteen。各种整点,以及非整点时的时间表达方法。其中：什么时间该干什么的表达法

4、是学生在复习时须注意的难点：it’stiefr/t…。Unit3Isthisurshirt?词汇重点在于：aet,shirt,sirt,dress,T-shirt,shrts,eanspants,ss,shes等关于衣服的分类，其中单数的要求学生能听，说，读，写。Unit4it’sartda词汇重点在于：ld,ar,l,ht,rain,ind,sunn,sn,lud等关于天气的词汇，有几个对学生是有要求的。其中有几个天气的图片容易让学生混合在一起，我会着重讲，提醒学生注意。Unithuhisit?词汇的重点在于：prett,lurful,heap,expen

5、sive,shrt,sall,big,lng等形容物体性质以及描述外表的词汇。这单元还着重设计了水果的书写：apple,banana,atereln,range,pearUnit6Atafar词汇的重点在于：rabbit,hen,hrse,,sheep,等农场的动物单元还着重设计了蔬菜的分类：arrt,uuber,nin,tat,ptat等。本册书中动词短语与动词是一个重点。各单元话题的展开都是在学生扎实掌握动词，动词短语的基础上开展的。因此在进行本段的复习时，统观全册书的动词短语，帮助学生复习整理总结动词短语是期末复习时的一大重点。?各单元复习重点句型：1

6、、This/Thatis…及其这两个句子的一般疑问句;2、hattieisit？It’s…It’stiet/fr…3、第一单元的两个句型加上问颜色的句子hatlurisit？4、hat’stheeatherlie？anIear?、购物的基本用语。Xb16、These/thse及the的用法。同时注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。我认为复习教材上的对话和是最基础的复习，但由于时间有限，不可能再在堂上读背对话，我想把它作为家庭作业，帮助回想所学过的知识点，可以让学生印象更加深刻，同时做一些基础性的练习题，大致需要6节的时间。

7、第二阶段进行横向复习，做到点面结合。根据各知识点的前后联系将散落于本中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。例如，我们复习Isthis/that…的一般疑问句时就可以和第六单元的Arethese/thse对比学习，让学生通过问不同的物品体会单复数，再通过位置的不同区分它们的意思。也可结合第三单元的衣服充分练习，这一阶段的复习中我遵循精讲多练的原则，让学生通过对比进一步加强理性认识，然后通过针对性练习题做到灵活运用。