比较文学复习.doc

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1、绪论一、知识要点1、比较文学术语的名与实“比较文学”这一名称是由法语译成相应的英语以及其他语言的，无论是在西方语言还是在汉语中，这一术语的名与实都存在着不甚切合之处，并未表现出这一学科的真谛，而且容易引起误解。这是由于，其一，这里的“文学”指的是文学研究，而不是创造性作品，这是比较文学作为学科的归属和基本属性，也是它的质的规定；其二，这里的“比较”也不仅仅是限于一般“确定事物同异关系的思维过程与方法”上的意义，而是一种观念，一种自觉的意识。2、比较文学跨越的四个界限比较文学的研究对象是跨民族、跨语言、跨文化、跨学科界限的各种文学关系。3、比较文

2、学研究范围依据的“各种文学关系”比较文学研究范围依据的“各种文学关系”，包括三个不同方面：①是不同民族文学之间实际存在的相互影响的事实联系，可称之为“亲缘关系”；②在不同民族文学之间中，有些文学现象，虽然不存在事实联系，却在一定意义上存在着相同和相依，有某种可比性，因而存在内在的审美价值关系，可称之为“类同关系”；③是文学与其他学科的关系，包括它们之间相互联系、影响，互相阐发等，可称为“交叉关系”。这三种不同的文学关系，在比较文学学科发展的历史中，相继形成“影响研究”、“平行研究”和“跨学科研究”三种研究类型。4、比较文学发展的方法论基点平等对

3、话，不仅是比较文学具有现实针对性的理论界定，也是比较文学发展的方法论基点。二、问题1、比较文学的意义比较文学打破了民族、学科的界限，这比任何文学研究都具有跟广泛的意义。①可以更科学更全面更深入地理解和考察文学作品；②有利于探讨人类文学的共同规律乃至人类文化的基本规律，加强对文学本质的认识；③推动世界文化交流，促进民族文化发展。2、比较文学的学科要求比较文学是一门涉及面广的国际性学科，同其他任何一门学科一样，有自己的学科规范和要求。①要有明确的学科意识；②要有丰富的学科知识；要有平等对话和问题意识。第一章比较文学的形成与发展一、知识要点1、比较文

4、学的先驱一位是法国流亡作家，斯达尔夫人，梵·第根称她为“世界比较文学的先驱者”；另一位是德国著名作家，歌德。2、“世界文学”观念的提出“世界文学”的观念的提出（最早，歌德），为比较文学的正式形成提供了重要的思想渊源。3、早期比较文学的中心：法国4、法国学派的基本主张、方法⑴法国学派的基本主张可以用基亚给比较文学下的定义及以说明：“比较文学就是国际文学的关系史。比较文学工作者站在语言的或民族的边缘，注视着两种或多种文学之间在题材、思想、书籍或情感方面的彼此渗透。”简而言之，比较文学就是要用确凿的事实、严谨的考证和有根据的思考，来揭示不同民族文学之

5、间的各种关系和影响。⑵方法：法国学怕重视影响研究，崇尚实证，讲究考据。5、美国学派的形成⑴教堂山会议标志着比较文学研究中的美国学派的正式形成。⑵美国学派的特点：奥尔德里奇，探讨了平行研究的两个方面：“类同”和“对比”。所谓类同就是研究两部作品在风格、结构、语气或观念上的相似之处，所谓对比，就是不仅寻找两部作品的类同之处，也研究它们的不同之处。6、苏联学派的特点俄国学者在研究中力图克服当时文学研究中占统治地位的“欧洲中心论”，侧重研究各国文学间的关系史，研究各民族文学之间的异同现象。被称为“历史学派”。7、中国比较文学兴起的力作高质量的专著：朱光

6、潜《诗论》（1942年）、钱钟书《谈艺录》（1948年）在中西文学比较中，由于文化背景、价值观念以及审美趣味等的不同，所以，与美国学派的注重求同不一样，中国学者在平行研究中则更强调同中之异。8、“阐发法”的提出1976年台湾学者创造性地提出了“阐发法”，也就是“援用西方文学理论与方法并加以考验调整以用之于中国文学之研究”的方法。“阐发法”就是一种求同的比较文学方法，乃是中国文学同于西方理论。第二章比较文学的性质、特征与方法一、知识要点1、比较文学学科定位的前提比较文学学科定位的前提，是界分三个与它密切相关的概念或术语，并弄清它们与比较文学之间的

7、关系。这三个概念分别是：国别文学、总体文学和世界文学。2、比较文学的学科特征比较文学的学科特征可归纳为三点：①跨越性；②综合性；③开放性。3、比较文学常用的研究方法中的“阐发法”、“对话法”⑴所谓阐发法，就是用一种民间文学的理论和批评方法来解释另一种民族文学的理论或作品的方法。⑵这里所说的对话法，是指围绕文学领域内的共同问题，各文化体系的诗学共同协商并提出自己的解答和看法的方法和过程。使用对话法必须遵循两条基本准则：一是话语原则；二是平等原则。二、问题1、可比性原则。可比性原则是指从事比较文学研究必须坚持的一种原则或标准，即被纳入这种研究的对象

8、之间必须具有可比性。可比性原则是比较文学研究探求对象间的内在关联的学理依据，是比较文学学科定位的关键和基础。（【区分】可比性因素：是指具有可比性的成分