提升专业理念心得感悟

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1、提升专业理念心得感悟 “玉不琢，不成器。人不学，不知道。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。学习的过程好比那未经加工的瑕玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出一具“婀娜”的工艺品应具有的高贵与典雅。同样的，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我有些雾里看花，无所适从，我很需要学习，而此次培训学习，犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。  专家的讲座虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和导向作用。现将我自己的感悟总结一下。   一、

2、 教师要做职业读书人，不断学习，不断提高   教师要做职业读书人——这句话反映了教师职业的特点。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。    二、 提高教材解读能力，养成教学反思习惯   教师对教材的解读能力就是教师的基本能力。教师是用教材教学生学

3、习，而不是教教材，不是老师把教材讲完就完事了。用教材教，不是教教材这个理念可以说从本质上揭示了教师、教材、教学的关系。所以教师在教学之前就要先对教材进行解读。教材是什么内容，教材体现了哪些教学目标，教师准备采用哪些方法达到这些教学目标，这些目标和学生已有的知识体系是如何承接的，这些都需要教师在教学之前仔细研读思考、作出判断和取舍。    听了专家的讲座，使我在教学中的很多困惑都迎刃而解，真有一种豁然开朗、耳目一新的感觉。  教学反思能力是教师专业成长必须具备的能力。通过反思，教师会不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；通过反思，教师能在学生

4、的“错误”中寻求发展，在自身的“失败”中找到出路，在教材的“局限”中谋求进步；通过反思，还可以使教师从教学主体、目的和工具等方面，从教学前、中、后等环节获得体验，变得更加成熟。所以，国培计划徐州师范大学首席专家魏本亚教授认为，反思是教师专业发展很好的手段。因此，我们每位教师都应当强化反思意识、知晓反思内容、掌握反思策略、形成反思习惯。   三、加强专业文化学习，做一专多能的教师要想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。专家用渊博的科学文化知识旁征博引讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。我面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我的

5、责任和义务。就像心里亮起了一盏明灯，通过各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。      身为教师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究,厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。

6、要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。