五年级数学下册2分数2.5分数与小数教学反思素材西师大版.docx

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1、分数与小数教学反思在本节课里，我们有序地完成了对两个教学目标，即第一个就是把分数化成小数，第二个就是把小数化成分数的教学。在教学中，我们运用了转化和迁引的方法：1.转化方法在第一个目标里的运用。要完成分数化成小数的任务，我们可以运用分数与除法的关系来进行。对于转化的方法，学生比较熟悉，所以我们只要引导学生理解分数与除法的关系，学生自然就会理解。而本小节的难点在于能判断一个最简分数能不能化成有限小数。所以在设计教学过程时，我把重点放在引导学生把分数分解质因数，并让学生观察比较能化成有限小数的分数的分母与不能化成有限小

2、数的分母的质因数的特点而总结出规律。2.迁引的教学方法的运用。如在对于第二个目标的教学。则是引导学生根据小数的意义，把小数化成分数，运用了以旧知牵引来学习新知的方法，收到了很好的教学效果。1