如何正确引导孩子的阅读活动.docx

《如何正确引导孩子的阅读活动.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、要正确引导孩子的阅读活动我们根据早期阅读教育的目标、有计划、有目的地对幼儿的阅读能力进行了系统地培养，开展了一系列的阅读活动，使每个幼儿的阅读能力在不同水平上获得发展。我们把生活阅读、课内阅读，课外阅读有机地结合起来，并采取多样化形式，让小朋友参加活动。1、针对不同的材料进行引导对于以单幅画为主的阅读材料，我们要引导鼓励孩子将画面语言转化为口头语言，能把观察的实物和事情讲述清楚，语言完整，通顺连贯；对于多幅画面的阅读，我们要引导幼儿按照一定的顺序从左到右、从上到下仔细地观察，并能结合认识的简单常见字进行讲述，在这过程中，对

2、于我们的引导语言应有一定的要求：语言亲切、富有感染力，并指出故事中的重点，帮孩子理解难点，适当提出问题，以引导幼儿发现前后画面的不同之处，了解情节的发展。这有利于培养孩子细致的观察能力。2、针对不同时间段的阅读活动的引导开展阅读活动要充分利用各个时间段，根据幼儿园的特点，因地制宜，为孩子营造良好的阅读氛围。我们利用晨间这个孩子记忆力与注意力非常集中的时候与孩子们聊天、谈论一些有趣的话题，教师在此可重点引导几个环节，设置疑问，引导孩子去思考，让孩子了解基本内容。这是预习的阶段，是为孩子进入阅读区的学习准备。阅读区活动是正规的

3、阅读活动，我们应注意引导还自由发挥想象，自由表述。此时，我们应以旁听者的身份出现，不干扰孩子的思维。另外，利用课前或其他休息时间可开展一些如争当“故事大王”的活动，鼓励孩子将自己在阅读区中收获表演出来。这是一个复习运用的阶段，我们要对其予以小结。3、引导孩子掌握正确阅读方法，培养良好的阅读习惯一要激发孩子的阅读兴趣；二要发展孩子阅读画面符号的基本能力，学习正确翻页，认识章、页等，养成从左到右，从上到下的阅读习惯。要教孩子按页码阅读，找封面、封底、故事名称，观察一些指示性箭头等。三要加强幼儿语言的规范，加强幼儿对词的理解；四

4、要重视孩子良好阅读习惯的培养，如轻拿轻放、有始有终等。对孩子的阅读活动不可视为随意活动，孩子的需要应受到老师和家长的重视。培养孩子良好的阅读能力及习惯，才能真正帮助孩子克服学习适应及社会适应中的困难，为孩子以后的学习打下良好的基础。