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时间:2017-12-20
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1、教案一、授课班级:二、科目:思想品德三、课题:4.2掌握科学学习方法四、教学目标:1、通过学习,使学生认识到掌握科学学习方法的重要性,知道学习效果的差异与学习方法有关;2、科学的学习方法可使学习事半功倍,通过学习,还让学生了解学习的方法与策略。五、课时安排:一课时(45分钟)六、教学重点:学习的方法与策略七、教学难点:学习方法的多样性八、教学设想:【教学用具】多媒体教室【教学方法】谈话法、课堂测验法九、教学过程:一、导入新课。学习是手脑并用,身心共济的复杂的活动,当然更要讲究方法。古人说过这样的话:“得其法者事半功倍,不得法者事倍功半。”大科学家爱因斯坦还有一个著名公式,叫做:w
2、(成功)=X(刻苦努力+Y(方法正确)+Z6(不说空话)。德国哲学家笛卡尔也曾说过:“最有价值的知识是关于方法的知识。”古今中外无数事实已经证明:科学的学习方法将使学习者的才能得到充分的发挥、越学越聪明。给学习者带来高效率和乐趣,从而节省大量的时间。而不得法的学习方法,会阻碍才能的发挥,越学越死。给学习者带来学习的低效率和烦恼。由此可见,方法在获得成功中占有十分重要的地位。一、学习方法的重要性1、掌握学习方法,可以节省学习时间和提高学习效率2、掌握学习方法,可以提升自信心3、学习方法不管是现在还是在未来都很重要二、正确学习方法的特点1、人类智慧的结晶2、具有科学性和普遍适用性3、
3、适合每一个人和每一个学科三、正确的学习方法1、做好学习计划,科学安排学习时间2、集中注意力3、培养记忆力4、学会收集、整理、运用信息5、善于运用互联网进行学习四、培养学习专注力,要力求做到学习时6①不分心,不想别的事;②排除与学习无关的干扰;③自我暗示保持较久的注意。五、培养记忆力的方法1、加强过度学习,以保持较长时间的记忆2、归纳整理学习材料,以便记忆学习过的内容3、联系自我追忆,以强化记忆六、不正确的学习方法:1、听课和记笔记抓不住要领,效率不高。2、死记硬背,不消化理解。3、不懂不爱问,有问题不及时请教老师或同学。4、不看课本,不复习就做作业。5、忽视基础知识和基本技能训练
4、,偏重钻难题。6、不重视理论联系实际,不能活学活用。7、自学方法比较差七、探索适合自己的学习方法1、学习有法,学无定法,贵在得法2、在总结问题的基础上找寻适合自己的学习方法八、在学习中要把握好以下几点:(一)听课中要做好以下几个方面1.作好准备、状态最佳。2.专心听讲、一丝不苟。63.当堂理解、力求掌握。4.把握特点、弄清思路。九、有哪些科学的记忆方法?1.给自己规定记忆的任务,明确自己的目标,提出记忆要求,这是有意记忆的首要条件。2.在理解的基础上记忆。3.用思考加强记忆强度。4.在记忆的过程中,不断地尝试回忆。5.及时巩固一、怎样进行课后复习?1.回忆再现。 2.细读材料。
5、 3.整理笔记。 4.及时记忆。6活动一:学习新天地1.小组讨论:初中学习和小学学习的不同2.全班分享活动二:学习方法自查通过《学习技能测试》,了解自己的学习方法状活动三:寻找科学的学习方法十、•www.aipxdy.com飘雪电影•www.91ffdy.com非凡电影6•www.ttnys.net天堂鸟影视6
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