我和学生的成长故事.docx

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1、我和学生的成长故事巩义市第二小张金鸽一早来到学校，课代表就向我汇报今天吴佳泽的作业没交，失望、愤怒全都涌上心头，我立刻把他请到办公室询问此事：“陈，你这几天在家怎么都没有做作业呢？”只见吴佳泽低着头嘴里嘟哝了几句，我什么都没能听清，这又增加了我心中的怒火，“你到底是怎么了？前几天你妈妈说你身体不好，好，老师同意你在家休息，但我怕你学习跟不上，不是每天都把作业告诉你妈妈了吗？她难道没督促你，你怎么会一题都没做呢？”这次他头低得更深了，红着脸，两只手不安地揉着衣角，几秒钟的沉默后，他不知是哪来的勇气，口齿清楚地说出了一句让我和在场的所有老师都目瞪口呆地话：“我不想

2、上学了！”我一下子懵了，从教十余年，第一次听到学生敢在老师面前这么表白，当我从惊讶中平复过来，想要把事情弄个明白时，他却怎么也不肯开口了。吴佳泽他是一个内向的男孩，平时很少和同学交往，每天来校后都是埋头做着对他来说似乎永远也完不成的作业，可想而知，他在学习上确实是不尽人意，但也不至于到“不想上学”这一步啊。于是我拨通了他妈妈的电话，把他在我办公室的表现，以及他说的那句让人膛目结舌的话一五一十地告诉了他妈妈，可让我意想不到的是，他妈妈竟然在电话那头抽泣了起来，原来他妈妈早就知道儿子不想上学的想法，这几天他没来学校，就是在和他妈妈拗劲，今天来学校也是他妈妈执意让他

3、来的，这么个十来岁的孩子，在他这种年纪怎么会产生这种想法呢？难道是他因为学习成绩差，觉得学习无聊？还是因为我们老师在无意间伤了他的心？还是因为……我在心里不断地猜测着。忍不住心头的疑虑，我向他妈妈探个究竟，到底是什么原因？他妈妈向我哭诉道：“是因为他爸爸，他爸爸总是喜欢赌钱，前阵子输了钱后，人逃的无影无踪了，留下我们母子二人，讨债的人天天上门要债，我们实在没办法了，现在只能寄宿在亲戚家，他现在都不敢出去见人，上学也不想上了。”一时间，心中原来对他满腔不满化为了同情、怜悯之情，我的心情变得无比沉重，同时也为自己的行为感到非常惭愧。一直以来我把重心都放在学生的学习

4、态度上，孰不知，他们有的小小年纪就背负着家庭的压力，吴佳泽因为他不负责任的爸爸的所做所为，给他的内心造成了极大的伤害，他一下子失去了生活的方向，生活都没有了目标，还会有心思学习吗？如果这时候再去抓着他补完作业，他非但会对作业感到厌恶，肯定还会对我产生反感吧。但我也不能这么任由他自暴自弃，我要用真心实意和深情抚平他心灵的创伤，让他摆脱自卑，增强信心和勇气。我与他坦诚相见，劝他卸下思想包袱：“老师知道，你和你妈妈现在的生活很困难，但你要相信现在这种生活情况只是暂时的，相信你的妈妈会把事情处理好的，也要相信你爸爸，他不会就这么丢下你们。你不要因为这件事情而自卑，产生

5、不想上学的念头，你如果不上学，这个年纪你能干什么呢？你能帮到你的妈妈吗？是不是反而会使她更加忧心呢？作为学生你应该把主要精力放在学习上，你如果在学习上有什么困难，放心，老师会帮助你的。”日久见真情，慢慢地他感受到了我对他的热情和真诚，向我敞开了心扉。在班级中，我进行了团结友爱、互帮互助的教育，让同学们一起来鼓励、帮助他。把他的情况告知任课老师，让他们多关注他，多为他创造表现的机会，让大家一起给予他最真诚的鼓励和关怀。和他妈妈常保持联系，多进行沟通交流，了解他家的近况，了解他在家的言行，进而了解他的内心活动。在不知不觉中，我看到他自信的笑颜多了，自卑的眼神少了；

6、身边的朋友多了，孤独的背影少了；受表扬的次数多了，挨批评的次数少了；胸中的阴霾散去了，生活的方向坚定了……对来自家庭及社会的问题，我们的教育显得有些苍白无力，但是，我们不能不负责任地把这些问题推向家庭和社会。或许，正是由于教师付出的一点关怀、一点怜爱，使彷徨在十字路口的孩子选择正确地方向，鼓舞着他们走向光明的未来。教育是爱的另一种诠释，我必须时刻将它作为教育行为的奠基石，必须时刻将一个光明温暖的世界展现给学生，时时拂去他们心灵上的尘垢，让他们保持一颗纯洁的心灵。