如何培养孩子学习数学的兴趣.docx

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1、如何培养孩子学习数学的兴趣  [摘要]在幼儿数学教学中，要注意从生活的源头汲取活水，让数学问题和实际生活紧密联系起来。教师要善于把抽象的数学知识还原成幼儿看得见、摸得到、听得到的生活情境，让他们走进生活，感受生活，在生活体验中理解感念，激发幼儿学习数学的兴趣，真正让他们喜欢上这充满生命活力的数学课堂，使知识、技能同步发展，相得益彰。  [关键词] 兴趣 生活  观察  认识   游戏 兴趣是孩子天性爱好的外在表现，也是推动孩子学习的一种最实际的内生动力。孔子就曾说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”而新的《数学课程标准》指出：“要重视从孩子的生活实践经验

2、和已有的知识中学习数学和理解数学。”因此，在数学教学中，要注意从生活的源头汲取活水，让数学问题和实际生活紧密联系起来。从而让孩子们体会：“数学源于生活、寓于生活、用于生活。”而我们面对的是学龄前的孩子，既然如此，那么如何才能把数学与生活联系起来，激发孩子学习数学的兴趣，真正让他们喜欢上这充满生命活力的数学课堂呢？ 一、数学教学联系生活实践   生活中处处有数学，数学无时不在。老师应试着和孩子一起发现生活中的数学。譬如：春天到了，带孩子去公园踏青，一边享受大自然的美景，一边有意无意地用数学描述所见所闻，抒发自己的情感。“哇，这儿有这么多种不一样的花，有红色的、紫色

3、的、粉红色的„„数一数，共有八种呢！”又如，分糖果时，抓起一把来和孩子一起猜有几颗，比一比谁猜得准。像这样在生活中潜移默化地感受数学，孩子就会逐渐像你一样拥有一双数学的眼睛，学会用数字表达自己的思想。其实这就是数感，对孩子今后进入小学的数学学习有很大的帮助。让孩子亲近数学，自然也就乐在其中了。因此，教师应为幼儿提供熟悉的生活情境、感兴会员限时特惠最后一天，文档免下载券特权立即送