高中化学无机非金属材料的主角——硅教案人教版必修一.doc

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1、无机非金属材料的主角——硅【学习目标】1．了解硅在自然界中的含量、存在、用途。2．了解二氧化硅的物理性质，掌握二氧化硅的化学性质。3．了解硅酸盐的重要用途及组成。4.了解硅的物理性质和重要用途。【学习重点】1、二氧化硅的化学性质2、硅酸盐的重要用途及组成【课前活动】1．从物质存在和组成多样性的角度看，元素是无机非金属材料的主角，是地壳的基本骨干元素，该元素的主要存在形式是如石英、水晶和沙子的主要成分都是；硅在地壳中的含量居第位，仅次于。2．碳和硅的原子结构示意图分别是_________、_________。碳在自然界的中存在形式有________，而硅在自然界中主要以_

2、________和_________的形式存在，原因是硅是一种________元素。3．以CO2为例，用方程式表示酸性氧化物的通性。⑴与水⑵与碱性氧化物⑶与碱【课堂活动】活动一：含硅物质的分类阅读课本P74-80页，结合下所展示的物品，根据物品的主要成分进行归类。（填数字）⑴水晶饰品⑵玛瑙⑶陶瓷瓶　　　　⑷晶体硅⑸硅太阳能电池　⑹硅芯片⑺石英坩埚　⑻石英光导纤维⑼水泥　⑽玻璃杯　⑾硅胶干燥剂　　　⑿硅橡胶制品硅及其化合物制品含硅单质的有________________________________硅的氧化物及其制品__________________化合物硅酸盐及其制

3、品_________________________其它______________________活动二：硅及其化合物的相互转化1．硅酸凝胶的制备：依据课本Ｐ71实验4—1，结合下表完成实验。实验步骤实验现象结论和解释在试管中加入2ml饱和Na2SiO3溶液，滴入1～2滴酚酞溶液溶液颜色由无色变成色Na2SiO3溶液呈性再用胶头滴管逐滴加入稀盐酸，边加边振荡，至溶液颜色变浅并接近消失时停止。溶液颜色由色逐渐变成色，最后出现化学方程式：酸性强弱：盐酸硅酸2．阅读课本P76和P81第9题，归纳总结硅及其化合物的转化关系，并以SiO2为中心画出转化关系图。3．结合你所画的转

4、化关系图，谈谈你对“从沙滩到用户”的认识。4、我们知道玻璃中含有SiO2，那么请结合SiO2的化学性质分析①盛放NaOH溶液的试剂瓶能用玻璃塞吗？为什么（用化学方程式表示）？②氢氟酸能用玻璃试剂瓶保存吗？它有什么实际用途？活动三：硅及其化合物的用途1．观察实验4—2：比较两片滤纸的燃烧情况。2、阅读课本完成下列两个“连连看游戏”。⑴将下列应用材料与其对应的类别进行连线⑵SiO2制品的用途与其体现的物理性质连线SiO2的制品物理性质光导纤维熔点高石英坩埚光的折射效果好玛瑙制精密轴承硬度大水晶杯难溶于水硅及其化合物应用硅单质建筑材料良好半导体材料木材防火剂的原料现代光学及光

5、纤品的原料卫生洁具硅酸盐将太阳能转换为电能的材料硅的氧化物3．根据以上“连连看游戏”（2）归纳出SiO2的的物理性质。4．日常生活中常见的硅酸盐材料有哪些?在工业生产中分别用到什么原料?5．硅单质有何特性?主要应用在哪些方面?【课堂练习】1．“硅胶”是指___________,如何制备硅胶_____________________________,硅胶可用作____________________.2．硅酸盐大多不溶于水,__________是极少数可溶于水的硅酸盐中的一种,其水溶液俗称__________,可用于__________________.【课后活动】1．完

6、成课本P80习题2．与CO2比较，分析并总结SiO2作为酸性氧化物的通性及特性。