江苏省宜兴中学高中化学 1.1物质的量学案1(无答案)苏教版必修1.doc

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1、物质的量(第一课时)【学习目标】1、使学生初步理解物质的量的单位——摩尔的含义。2、了解物质的量、物质的粒子数之间的关系。3、从宏观质量与微观粒子的联系引出物质的量这一概念,培养计算能力。【学习重点与难点】重点:物质的量的概念。难点:物质的量的与微粒数之间的简单计算。【预习和思考】1.为什么要引入物质的量这一物理量?2.摩尔是什么?1摩尔是多少?【知识新授】【引入】在我们肉眼看不见的粒子与物质的质量之间,必定存在着某种联系。那么,联系他们的桥梁是什么呢?科学上,我们用“物质的量”这个物理量把一定数目的原子、分子、或离子等微观粒子与可称量的物质联系起来。一、物质的量1

2、、物质的量是一个,符号为,单位是。(回忆初中学过的质量相关内容)既然物质的量是用来表示物质所含粒子数目的多少的,那么,物质的量的1个单位即1mol表示的数目是多少呢?(指导学生阅读,分析书上有关内容,并得出结论。)2、1mol微粒的数目与3、1mol微粒的数目又叫,符号为,单位。在计算时常用这个近似值。【讲解】阿伏加德罗是意大利物理学家,他对6.02×1023这个数据的得出,有着很大的贡献,用其名字来表示该常数,以示纪念。【提问】阿伏加德罗常数和6.02×1023是否可以划等号呢?【练习1】(1)1molH2所含氢气分子的个数,约含个H(2)1molH2SO4含有

3、硫酸分子,约含氢原子。(3)1molNaOH中个OH-,约含有个Na+。【注意】使用物质的量和摩尔时,应注意:(1)研究对象:(2)微观粒子通常指(3)使用“摩”作单位时,所指微粒必须十分明确,且微粒的种类要用表示。【练习2】判断正误,说明理由。A.1mol氢B.1molCO2C.1mol小米4、物质的量和摩尔的研究对象是,通常指。【练习3】根据物质的量的有关知识,进行计算。(1)2molH,含个H(2)5mol的O2中有个氧气分子,个O。(3)N个水分子的物质的量是多少?(已知,阿伏加德罗常数为NA)(4)6.03×1023个铁原子的物质的量为5、粒子数、阿伏加德

4、罗常数、物质的量三者的关系为:【讲解】摩尔是一个巨大数量粒子集合体,可以有0.5molO2,0.01molH2SO4等,而分子、原子等,就不能说0.5个或0.01个。【加深练习】(1)0.5mol水中含有个水分子。在约含有1.204×1024个H的水中,含有H2Omol(2)2mol水中含有个水分子,个氢原子。(3)1molH2SO4中含有个H2SO4分子,个硫酸根离子。(4)下列各物质所含原子个数按由大到小的顺序排列的是()①0.5molNH3 ②1molHe ③0.5molH2O ④0.2molH3PO4 A.①④③②   B.④③②①   C.②③④①   D

5、.①④②③(5)0.3molOH-含有个OH-,个电子,个质子(6)1molCH4、NH3、H2O、HF中分别含有、、、个电子,、、、个质子,【小结】物质的量是一个基本物理量,单位为摩尔,它表示含有一定数目的粒子集体,1mol物质含有阿伏加德罗常数个粒子。课时训练班级学号姓名1.下列有关摩尔的叙述正确的是()A.摩尔是一个物理量B.摩尔是物质的量的单位C.摩尔是表示物质质量多少的单位D.摩尔是粒子的数量单位2、下列关于阿伏加德罗常数的说法中正确的是()A.6.02×1023叫做阿伏加德罗常数B.12g碳-12含有的碳原子数就是阿伏加德罗常数值C.含有阿伏加德罗常数

6、值个微粒的物质是1摩尔该微粒的物质。D.1摩尔氯含有6.02×1023个氯分子3、下列关于物质的量的叙述中,错误的是()A.1mol任何物质都含有约6.02×1023个原子B.0.012kg12C中含有约6.02×1023个碳原子C.1mol水中含有2molH和1molO D.1molNe约含有1.204×1024个原子4、下列关于阿伏加德罗常数的说法正确的是()A. 阿伏加德罗常数是一个纯数,没有单位B. 阿伏加德罗常数就是6.02×1023C.1mol任何纯净物都含有阿伏加德罗常数个的原子数D.阿伏加德罗常数的近似值为:6.02×1023mol-15、下列表示方

7、法中,错误的是()A.2mol氮   B. 1molH2O   C. 4mol铅笔   D. 0.5molH2SO46、1.505×1022个OH-的物质的量为()A.0.5molB.0.04molC.0.25molD.0.025mol7、下列各物质所含原子个数按由大到小的顺序排列的是()  ①0.5molNH3  ②1molHe  ③0.5molH2O  ④0.2molH3PO4  A.①④③②    B.④③②①    C.②③④①    D.①④②③ 8、含有相同氧原子数的CO2和CO的物质的量之比为()  A.1:1     B.1:2     C.2:

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