2020届初中物理章节复习 第7章 力（单元提高检测卷）（原卷版）.doc

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1、第七章力单元提高检测卷（原卷版）（满分100分，时间90分钟）一、选择题（每题3分，共42分）1.用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部。课桌则可能翻倒，这说明力的作用效果（）。A.与力的大小有关；B.与力的方向有关；C.与力的作用点有关；D.与受力面积有关2.下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）。A．把橡皮泥捏成不同造型；B．进站的火车受阻力缓缓停下；C．苹果受重力竖直下落；D．用力把铅球推出3.下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）。A．把橡皮泥捏成不同造型；B．进站的火车受阻力缓缓停下；C．苹果受重力竖直下落；D．用力把铅

2、球推出4.如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（）A．力的作用点B．力的大小C．力的方向D．力的单位5.下列各种情形中，运动状态没有发生改变的是（）。A.一个物体绕着圆形轨道匀速转动；B.跳伞运动员在空中匀速下落；C.一个苹果从树上掉落；D.扔出去的铅球在空中运动6.下列说法中不正确的是（）。A．力是不能脱离物体而存在的；B．发生作用的两个物体，每个物体既是施力物体，又是受力物体；C．施力物体施力在前，受力物体受力在后；D．两个物体发生力的作用不一定接触7.关于力的概念，下列说法中正确的是（）。A．

3、两个物体只要相互接触，就一定有力的作用；B．两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用；C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体；D．力不能脱离物体而独立存在8.关于力，下列说法正确的是（）。A．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的；B．两个物体不相互接触就不存在力的作用；C．力的大小相同，作用效果不一定相同；D．力的大小是可以用天平测量的9.甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，则下列说法中正确的是（）。A.甲的体重大，所用拉力大；B.乙的手臂粗，所用拉力大；C.丙的手臂长，所用拉力大；D.甲乙丙所用拉力一样大10．小华归纳了一

4、些使用弹簧测力计的方法，错误的是（）。Ａ．所测的力的大小不能超过弹簧测力计刻度的最大值；Ｂ．避免弹簧测力计指针、挂钩与外壳摩擦；Ｃ．弹簧测力计必须水平放置，进行物体受力的测量；Ｄ．使用前，要检查指针是否在零刻度位置11.关于弹力，下列说法不正确的是()。A.任何物体只要发生形变，就会产生弹力；B.弹力的大小与物体发生弹性形变的程度有关；C.弹力的方向与物体形变的方向相反；D.支持力、压力是弹力12.关于重力的方向,下列各种叙述中正确的是()。A.重力的方向总是垂直向下；B.重力的方向总是竖直向下；C.重力的方向总是跟支持重物的支持面垂直；D重力的方向总是跟支持面对重物的支持力方

5、向相反13.小明对重力有以下四种认识，其中正确的是（）。A．重力方向总是垂直于物体的表面；B．重力随物体的形状的变化而变化；C．粉笔在使用过程中，质量变小，重力变小；D．空中上升的气球，没有受到重力作用14.有一质量均匀分布的圆形薄板，若将其中央挖掉一个小圆，则薄板的余下部分()。A．重力减小，重心随挖下的小圆板移走了；B．重力和重心都没改变；C．重力减小，重心位置没有改变；D．重力减小，重心不存在了二、填空题（每空3分，共54分）15.指出下述力的施力物体和受力物体：人拉车的力：施力物体是______；受力物体是______。弹簧秤吊起重物的力：施力物体是______；受力物

6、体是______。16.从物理角度说“一个巴掌拍不响”，是因为力是______的作用，发生力的作用至少要有______物体；两个巴掌都感到痛，说明物体间力的作用是______的。17.如图所示，小明用力拉长橡皮筋，将“纸弹”弹出去。其中，橡皮筋发生了(填“弹性”或“塑性”)形变，产生的力使“纸弹”的(填“形状”或“运动状态”)发生改变。16.右图所示的测力计的量程是N，分度值是N，该测力计的示数是N。17.航天员带有40kg,的食物进入太空，这些食物在地球所受重力是，那么当飞船进入太空后重力是。(g取10N／kg)18．一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时，弹簧测力计示数为3

7、0N，若改用天平测该物体的质量，其示数应为________kg．若把它带到月球上，用天平称它的示数为________kg，用弹簧测力计称它的示数与地球相比将________(选填“不变”、“变大”或“变小”)。(g取10N／kg)三、作图题（6分）19．（3分）如图悬挂的小球处于静止状态，画出小球所受拉力的示意图。14.（3分）画出如图所示，静止放在斜面上的木块的重力和木块对斜面的压力示意图。