江苏省连云港市赣榆县赣榆县海头高级中学2020高中化学 2.34 专题检测 新人教版必修2.doc

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1、江苏省连云港市赣榆县赣榆县海头高级中学2020高中化学2.34专题检测新人教版必修21、下图各装置中，不能构成原电池的是（）稀硫酸稀硫酸稀硫酸2、下列关于铜电极的叙述正确的是（）A．铜锌原电池中铜是正极B．用电解法精炼粗铜时铜作阳极C．在镀件上电镀铜时可用金属铜作阳极D．电解稀硫酸制H2、O2时铜作阳极3、用铁片与稀硫酸反应制取氢气时，下列措施不能使反应速率加快的是（）A.不用稀硫酸，改用98%浓硫酸B.加蒸馏水C.滴加少量CuSO4溶液D.不用铁片，改用铁粉4、右图是电解CuCl2溶液的装置，其中c、d为石墨电极。则下列

2、有关的判断正确的是（）A．a为正极、b为负极B．a为阳极、b为阴极C．电解过程中，d电极质量增加D．电解过程中，氯离子浓度不变5、微型钮扣电池在现代生活中有广泛应用。有一种银锌电池，其电极分别是Ag2O和Zn，电解质溶液为KOH，电极反应为：Zn+2OH―－2e―=ZnO+H2O，Ag2O+H2O+2e―=2Ag+2OH－，总反应为Ag2O+Zn=2Ag+ZnO。根据上述反应式，判断下列叙述中，正确的是（）     A、在使用过程中，电池负极区溶液pH增大              B、在使用过程中，电子由Ag2O极经外电

3、路流向Zn极       C、在使用过程中，Zn电极发生还原反应，Ag2O电极发生氧化反应          D、外电路中每通过0.2mol电子，正极的质量理论上减小1.6g6、某学生想制作一种家用环保型消毒液发生器，用石墨作电极电解饱和氯化钠溶液，通电时，为使Cl2被完全吸收，制得有较强杀菌能力的消毒液，设计了如图的装置，则对电源电极名称和消毒液的主要成分判断正确的是()A．a为正极，b为负极；NaClO和NaClB．a为负极，b为正极；NaClO和NaClC．a为阳极，b为阴极；HClO和NaClD．a为阴极，b为阳极

4、；HClO和NaCl7．某学生设计了一个“黑笔写红字”的趣味实验。滤纸先用氯化钠、无色酚酞的混合液浸湿，然后平铺在一块铂片上，接通电源后，用铅笔在滤纸上写字，会出现红色字迹。据此，下列叙述正确的是A、铅笔端作阳极，发生还原反应   　B、铂片端作阴极，发生氧化反应C、铅笔端有少量的氯气产生       　D、a点是负极，b点是正极8、近年来，加“碘”食盐较多使用了碘酸钾，KIO3在工业上可用电解法制取，以石墨和不锈钢为电极，以KI溶液（加少量K2CrO4）为电解液在一定条件下电解，反应方程式为KI+3H2O→KIO3+3H

5、2↑。下列有关说法正确的是（）A．电解时，石墨作阴极，不锈钢作阳极B．电解液调节至酸性比较合适C．电解后得到KIO3产品的步骤有：过滤→浓缩→结晶→灼烧D．电解中每转移0.6mol电子，理论上可得到21.4g无水KIO3晶体9.电解精炼购铜时，下列叙述不正确的是：（）A、与电源正极相连的电极是粗铜板B、阴极发生反应：Cu2++2e-==CuC、电解池的阳极材料为纯铜薄片D、粗铜板上发生还原反应10.在电解饱和食盐水的过程中，当阴阳两极共收集到224mL气体（标准状况）时，理论上可得到氢氧化钠：（）A.0.4gB.0.8gC

6、.0.01gD.0.02g11、如图在盛有水的烧杯中，铁圈和银圈的连接处吊着一根绝缘的细丝，使之平衡。小心地从烧杯中央滴入硫酸铜溶液（1）片刻后可观察到的现象是（指悬吊的金属圈）（）A.铁圈和银圈左右摇摆不定B.保持平衡状态不变C.铁圈向下倾斜D.银圈向下倾斜（2）产生上述现象的原因是_____________________________________________12、利用下列反应：Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+，设计一个原电池。可供选择的材料有：小灯泡，灵敏电流计，若干导线，铁棒，铜棒，石墨棒，硫酸铜，

7、硫酸铁，稀盐酸，在方框中画出实验装置图，注明电解质溶液名称和正负极材料，标出电子流动方向，写出电极反应式。正极电极反应式为：负极电极反应式为：13、（12分）有甲、乙两位同学均想利用原电池反应检测金属的活动性顺序，两个人均使用镁片和铝片做两极，但甲同学将电极放入6mol/LH2SO4溶液中，乙同学将电极放入6mol/LNaOH溶液中。（1）写出：甲池中负极的电极反应式。乙池中总反应式为。（2）如果甲、乙同学均认为“构成原电池的电极材料如果都是金属，则构成负极材料的金属活泼”，则甲会判断出活动性更强，而乙会判断出活动性更强。

8、（填写元素符号）（3）由实验可以得到如下哪些正确的结论？A、利用原电池反应判断金属活动性时要注意选择合适的介质B、镁的金属性不一定比铝的金属性强C、该实验说明了金属活动顺序表已经过时，已经没有使用价值了D、该实验说明化学研究的对象复杂，反应受条件影响较大，故应具体问题具体分析（4）上述实验也可以反过来证