植物生命活动的调节

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1、植物激素调节高中生物必修3（苏教）游园不值（宋）叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。高中生物必修3（苏教）一.植物激素概念：植物体内一定部位合成，并从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育具有显著生理作用的微量化学物质。生长素是最早被发现的植物激素。高中生物必修3（苏教）二.生长素的发现史向光生长向光生长直立生长不生长不弯曲达尔文父子推测：胚芽鞘的尖端不仅具有感光作用，而且可能会产生某种化学信号，并从顶端向下传送，在单侧光的照射下，导致向光一侧和背光一侧的细胞伸长不均匀，使植物弯向光源生

2、长。1880达尔文实验高中生物必修3（苏教）1928年温特实验说明：胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从_____运输到下部，并且能够促使__________________的生长。尖端胚芽鞘下端的伸长区高中生物必修3（苏教）总结1．胚芽鞘的感光部位是胚芽鞘尖端2．生长素产生部位是胚芽鞘尖端3．生长素作用部位是胚芽鞘尖端下部（伸长区）植物向光性的解释：单侧光影响生长素的分布，使背光一侧的生长素多于向光一侧，从而使背光一侧细胞伸长快于向光一侧，结果表现为茎弯向光源生长。内部因素：生长素分布不均外部因素：单侧光的照射高中

3、生物必修3（苏教）三．生长素的产生、分布和运输特点1．产生部位：幼嫩部位、根尖、芽尖，发育中的种子。2．分布部位：大多集中在生长旺盛的部位。3．运输方向（1）极性运输从形态学上端→形态学下端（2）横向运输运输方式：主动运输高中生物必修3（苏教）4．生长素的作用——两重性ⅰ根的向地生长生长素的浓度：B〈DA〈C生长速度：D快于BC慢于A(低浓度可以促进植物生长，高浓度抑制植物生长）高中生物必修3（苏教）对根向地生长和茎背地生长的解释：由于重力的作用，生长素在近地一侧分布的多，而背地一侧分布的少。由于根对生长素敏感，近地侧浓度

4、高反而抑制了生长，背地侧浓度低促进生长。（根的向地性）茎对生长素不敏感，背地侧生长素浓度低促进生长，近地侧生长素浓度高促进作用更大。（茎的背地性）ADBC生长素的作用：A____B____C____D____放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中，培养一段时间后，根、茎生长的方向如何？促进促进抑制促进高中生物必修3（苏教）小试牛刀将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（）A．aB．bC．cD．d高中生物必修3（苏教）4．生长素的作用——两重性ⅱ顶端优势1）概念

5、：顶芽优先生长而侧芽受到抑制。2）原因：由于顶芽产生的生长素向下运输，导致顶芽处的生长素浓度低而促进自身的生长；侧芽由于接受了顶芽运来的部分生长素导致侧芽处生长素浓度过高，从而抑制了侧芽的生长。对于同一个枝条来说，越靠近顶芽的侧芽部位生长素浓度越高，生长受抑制程度越强；越远离顶芽的侧芽部位生长素浓度越低，生长受抑制程度越弱。顶芽侧芽高中生物必修3（苏教）二．植物生长类似物的使用生长素类似物：人工合成一些结构和生理作用与生长素相似的物质，称为生长素类似物。常见的有：吲哚丁酸（IBA）、萘乙酸（NAA）、2，4—D高中生物必修

6、3（苏教）植物生长类似物的使用1）促进扦插枝条生根去除成熟叶片：为了降低蒸腾作用保留芽和幼叶：这些部位可以产生生长素，促进生根。2）防止落花落果3）控制性别分化4）促进果实发育高中生物必修3（苏教）无籽西瓜是怎么来的？用一定浓度的生长素类似物涂抹在_______的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。其染色体数等于正常体细胞染色体数，这种无籽果实是不可遗传的。4）促进果实发育（培育无籽果实）花蕾期去雄未授粉高中生物必修3（苏教）三.其它激素植物激素分布生理作用赤霉素未成熟的种子和幼嫩部位促进细

7、胞伸长、植株增高，诱导开花，促进果实生长细胞分裂素幼嫩的根尖、萌发的种子的正在发育的果实促进细胞分裂，延缓叶片衰老，诱导芽的分化。脱落酸成熟的衰老的组织中较多促进芽和种子的休眠，促进叶片和果实的衰老、脱落乙烯正在成熟的果实中促进果实成熟，促进叶片和果实脱落高中生物必修3（苏教）植物生长调节剂：人工合成的具有植物激素活性的物质。（如生长素类似物）植物生长调节剂和植物激素都属于植物生长物质。高中生物必修3（苏教）本节小结1．胚芽鞘的感光部位是胚芽鞘尖端2．生长素产生部位是胚芽鞘尖端3．生长素作用部位是胚芽鞘尖端下部（伸长区）4

8、.向光性原因内部因素：生长素分布不均；外部因素：单侧光的照射5.运输方向：极性运输、横向运输6.生长素作用的两重性典型例子顶端优势、根的向地生长7.生长素类似物的使用