吉林省敦化市第二中学七年级英语《字母与音标》学案（无答案） 人教新目标版.doc

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1、吉林省敦化市第二中学七年级英语《字母与音标》学案人教新目标版一学习目标1.知识能力目标：正确拼、读、写长元音/i:// ɜ://ɔ://u://ɑ:/2.过程与方法自主学习与小组合作学习相结合做好预习，掌握本节课的音标发音情况。3.情感态度目标。通过第一节课的体验，能够树立对英语的兴趣和端正的学习态度，以及与小组成语积极配合的心态。二、教学重难点：正确拼、读、写长元音/i:// ɜ://ɔ://u://ɑ:/课前预习（在家自主预习）【预习目标】1.初步了解20个元音的分类2.初步会读、写长元音/i:// ɜ://ɔ:

2、//u://ɑ:/。【预习过程】一、通过上网翻阅资料了解什么是元音（百度搜索“音标学习第一站”点击这里——学习美式音标）元音：（20）单元音：长元音：_________________________短元音：___________________________________双元音：_____________________________________________二、查找长元音/i:// ɜ://ɔ://u://ɑ:/的音频视频材料，练习跟读。三、通过预习找出下列知识点：/i:// ɜ://ɔ://u://

3、ɑ:/的发音规则及其代表单词/i:/长元音嘴角微微张开舌尖抵下齿嘴角向两边张开流露出微笑的表情与字母E的发音相同______/ ɜ:/是长元音,嘴形扁平上下齿微开舌身放平舌中部稍抬起。__________//[ɔ:]长元音双唇收得小而圆并向前突出舌身往后缩._______//长元音嘴形小而圆微微外突舌头尽量后缩_________//长元音口腔打开嘴张大舌身放平舌尖不抵下齿下巴放低轻松发音与字母R的发音相同__________课堂学习【学习目标】（1）、会拼、读、写长元音/i:// ɜ://ɔ://u://ɑ:/（2）

4、情感策略目标：通过第一节课的体验，能够树立对英语的兴趣和端正的学习态度，以及与小组成语积极配合的心态。【课堂学习过程】一、检查预习情况。（5分钟）1.小组互查预习情况。2.生生、师生互动互问探讨解决预习中存在的问题。二、合作探究（小组讨论）（10分钟）1.读音标/i:// ɜ://ɔ://u://ɑ:/并互相纠错，看谁的发音更准。2、音标/i:// ɜ://ɔ://u://ɑ:/的书写。三、学习成果展示（5分钟）读单词，练发音。2用心爱心专心/i:/常见发音字母或组合：e---secretshehemewethese

5、Chineseee—seetreemeetweekdeepgreensleepsheepea---seaeatseatreadmeat/ ɜ:/常见发音字母或组合：or---workwordworlder---herserveir---birdsirgirlfirstshirtear---earlylearn/ɔ:/常见发音字母或组合：or---orforhorsenorthshortoor---doorfloorour---four/u:/_常见发音字母或组合：u---rulerulerJuneJulyblueoo

6、----foodnoonafternoonschoolroomui---fruitjuice/ɑ:/常见发音字母或组合：a---lastglassclassgrassaskar---carfarsmarthardcardart四、释疑解难（10分钟）1.学生提问，学生或教师解答。2.教师补充讲解新语言点。五、当堂反馈（基础知识检测）（10分钟）1.抄写今天所学音标，并熟读记忆2.默写所有长元音六、拓展延伸（课外练习）1.根据长元音发音字母组合的规律，你能写出划线部分的发音吗？foodthirtythirteenspo

7、rtclassshortsheepplantfruitshirtpleaseworkbluesmartsmall1.写出与所给音标发音相同的字母。/i://ɑ:/2.写出发音中含有/i:/音素的字母3.找出划线字母和所给音标读音相同的选项。(    )1./i:/   A eat    Bear(    )2./u:/ Afoot     Broom(    )3./ɑ:/  Aarm     Bbus(    )4./ ɜ:/AteacherBher(    )5./ɔ:/AwordBhorse学习反思：2用心爱心

8、专心