2016云南物理中考第2讲 图像信息.doc

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1、第2讲　图象信息题型之一　生活现象和实验原理分析此处重点是以课本实验图象为背景，重点考查课本中的基本实验目的或现象等．要求重视课本实验，引导平时注重实验学习，注重实验中的过程与细节．解题时要熟悉课本中每个实验的图片信息，清楚每个课本实验的名称、器材及现象等，尤其要注意相似实验图片的细微区别；另外，还必须具备从实验图片中分析信息、提取数据进行计算的能力．　(2015·曲靖)对图中四幅图的解释，其中正确的是（）A．①图中滚摆旋转着上升时，旋转的速度越来越快B．②图显示了电磁感应现象的原理C．③图的实验说明铅制的两金属圆柱体的分子之间存在引力D．④图的情景说明当容器里装有两种不同的液体时

2、，a点压强比b点的大点拨：滚摆上升过程，速度越来越慢，是滚摆的动能转化成了重力势能；通电线圈在磁场中受力转动，说明通电导体在磁场中有力的作用；两块表面磨平、干净的铅块，压紧后在铅分子引力作用下吸在一起，在它下面能挂较重的物体而不被拉开；小孔内喷出的水越远，受到的压强越大，b点的压强比a点的大．1．(2015·茂名)物理兴趣小组的同学对如图所示的现象进行讨论，其中错误的是（）[来源:学优高考网gkstk]A．图甲帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关B．图乙对沸腾的水停止加热，抽气减压，水再次沸腾，说明气压减小沸点降低C．图丙用吸管喝饮料时，瓶里的饮料是被“吸”上来的[来源:g

3、kstk.Com]D．图丁洗手盘下方弯管的水密封利用了连通器原理2．(2015·桂林)如图所示的四种机械装置中，不能省力的装置是（）A．自行车的脚踏板　　　B．旗杆顶的定滑轮C．水管上的水龙头　　　D．大门上的门把手3．(2015·龙东)小健学习电学知识后，认识到安全用电很重要，下图符合安全用电原则的是（）A．甲图：人靠近高压带电体B．乙图：电视机天线与电线接触[来源:gkstk.Com]C．丙图：电动机外壳没有接地D．丁图：电水壶用三角插头4．(2015·济南)如图所示是一种环保型手电筒，使用它时只要将它来回摇晃，就能使灯泡发光．下列四幅图中能反映这种手电筒的工作原理的是（）5．

4、(2015·益阳)关于下列四个情景的说法错误的是（）　　B．不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质[来源:学优高考网gkstk]D．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发生声音的音色不同6．(2015·郴州)如图所示，下列有关电与磁实验的装置中，属于电动机原理的是（）7．(2015·广元)对于如图所示的四幅图，运用物理知识解释不正确的是（）　　　　　　　　A．甲图中铁圈在飞行过程中不受力的作用B．乙图中房屋建在地基上，是为了减小对地面的压强[来源:gkstk.Com][来源:学优高考网]C．丙图中小红主要利用了大气压知识D．丁图中小明对箱子没有做功8．(2015·

5、张家界)下列现象中属于增大压强的是（）　　　[来源:gkstk.Com]　　　　9．(2015·赤峰)如图所示的四种运动中，重力势能转化为动能的是（）　　　　　　题型之二　图象分析所谓图象信息题，就是根据实际问题所表现出来的图象，要求考生依据所给的信息，运用所学的知识对其进行整理、分析、加工和处理．“巧用图象”解题，常常可达到化难为易、化繁为简，使有些看似复杂的问题迎刃而解．综观近几年全国中考物理试题，物理图象信息题也成为中考命题的热点之一．1．理解图象的物理含义　(2015·江西)如图所示，利用图象可以描述物理量之间的关系，以下图象大致描述不正确的是（）　　　　　图象法是反映物理

6、量之间规律和关系的常用方法，要明确物理量的真正含义，要看清图象中的横坐标、纵坐标代表的物理量，再根据图象形状反映的物理规律，结合选项中物理量的含义来解答．2．利用图象进行分析与计算　(2015·曲靖)灯L1上标有“12V　9.6W”的字样，灯L2上只能看清12V的字样，测得两灯的电流与电压的关系如图所示，求：[来源:gkstk.Com](1)L1正常发光时的电阻是多少？[来源:学优高考网](2)若L1、L2串联接在电源的两极时，通过L1的电流为0.3A，电源的电压是多少？(3)电路中只有L1、L2两灯串联，使L2正常工作时，电路消耗的总功率是多少？点拨：已知灯泡的额定功率与额定电压

7、，应用电功率公式可以求出灯泡正常发光时的电阻．由图示I－U图象求出电流对应的电压，然后应用串联电路特点求出电源电压．由图示I－U图象求出灯泡L2正常发光时对应的电流，然后求出灯泡L1两端电压，最后应用串联电路特点求出电路电压，由P＝UI求出电路消耗的总功率．1．(2015·广州)通过热传递，某物体从固态变为液态，如图是该过程物体的温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（）A．这是非晶体B．此过程是液化过程C．t＝0时刻物体内能为零D．0－t1这段时间，物体要吸热2．(