2016中考命题研究语文（遵义）专题突破：专题四非连续性文本阅读.doc

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1、专题四　非连续性文本阅读遵义五年中考命题规律“非连续性文本阅读”是2015年中考新增的考点，共4小题，12分。从全国中考命题趋势来看，非连续性文本阅读渐渐成为考试热点。预测我市2016年仍会考查，复习重点是能从图文等组合材料中比较、分析、综合、归纳多种信息，得出有意义的结论。遵义中考考点突破【例】(2015遵义中考)抗生素滥用材料一　天天6个月时被医院诊断得了咽炎并接受庆大霉素雾化治疗，整个治疗过程中，天天哭得很厉害，但护士却说没事，哭得越厉害吸入效果越好。10个月时，天天出现了异常，被医院诊断为双耳重度感音神经性耳聋，病因就是半岁时做的那次庆大

2、霉素雾化治疗。中国疾病预防控制中心传染病预防控制所所长徐建国近日直言：中国滥用抗生素情况已到了不容忽视阶段。材料二　中外抗生素使用情况对比表项目无处方购买抗生素住院患者使用抗生素人年均使用抗生素使用抗生素致聋占聋哑儿童数养殖业饲料中添加抗生素中国加拿大中国北欧中国美国中国发达国家中国欧盟比例79.4%0.1%80%20%138克12.8克34%0.9%46.1%0　　材料三　老余：抗生素治病效果好，只要有点头痛发热，我就会自己到药店买一些服用。花咖：现在的患者真怪，普遍喜好“三素一汤”，即抗生素、激素、维生素和打点滴。慕容：抗生素只能用于辅助治疗

3、，但有些医生由于自身医疗水平和经济利益原因，把抗生素当成了“当家药”。良心人：尽管国家早就出台了《抗菌药物临床应用指导原则》，但有些药店为了赚钱，只要你买，它就敢卖，完全不管病人服用抗生素后会不会有过敏反应。青衫浪子：我国抗生素的使用陷入了“需要用，不需要也用；超时、超量使用”的怪圈，长期这样下去，非常危险，它会使人体免疫力下降，病菌产生耐药性。材料四　欧盟自2006年1月起全面禁止在养殖业饲料中添加任何抗生素。从2008年开始，欧盟将每年的11月18日定为“欧洲抗生素宣传日”，旨在宣传抗生素的合理使用。抗生素在美国被严格界定为处方药，没有执业医

4、师的处方，药店不能向公众出售，否则将承担高额罚款和民事甚至刑事责任。最近，英国出台新的规定，医生不得给咽喉痛、扁桃体发炎、感冒等患者开具抗生素类药品处方，而应建议其回家休息，否则将受处罚。1．滥用抗生素主要有哪些危险？【思路点拨】此文由四则材料组成，材料一是案例，材料二是中外使用情况对比表，材料三是市民反映，材料四是欧盟措施。因此解答此题主要从材料一、材料二和材料三中捕捉信息。明确答题方向后再来精读相关材料，对重点语句筛选、归纳。从材料一可归纳出危险：导致耳聋。材料三中良心人和青衫浪子在句末都谈到了其危险。另外材料二的表格中有一处也涉及到了。【参

5、考答案】会出现过敏反应，使人体免疫力下降，病菌产生耐药性，导致儿童致聋致哑。　信息的提取概括提取概括材料信息的步骤：(1)审清题干要求，明确答题方向。答题前应仔细阅读题干，从题干的只言片语中寻找答题提示，如答案可能出自哪一则材料、可能有几点、应该紧扣什么内容寻找答案等。(2)寻找答题区域，做好筛选准备。确定答题区域之后我们可以通过以下方法总结：①摘录句段法。关注材料中的总起句、过渡句、重点段落，答题时也可直接引用原文原句。②材料合并法。对于比较复杂的非连续性文本，用材料合并法，即把每则材料的中心意思连起来。(3)根据要求整理答案，标明序号，力求规

6、范。2.写出你从材料二中得出的三条有意义的结论。【思路点拨】这是一道表文转换题，关键是会阅读表格，分析表格。阅读表格要先看标题，明确该表格是用来说明什么的。再横向，纵向观察表格中的每一栏，看看涉及到哪些要素。最后再来分析表格中的数据，看看数据有什么变化，这些变化说明了什么。【参考答案】①中国滥用抗生素的情况十分严重，是老百姓的认识程度不够。②抗生素滥用是一些医生的医疗水平不高和医德较差。③滥用抗生素带来的后果只会是弊大于利。④国家对滥用抗生素的重视程度不够，监管不到位。(任意三条即可)3．下列内容陈述正确的一项是(　　)A．没有医生的处方在国外买

7、不到抗生素类药物。B．导致儿童聋哑的原因是因为没有合理使用抗生素。C．我国抗生素滥用主要表现在超时、超量、不按需使用。D．欧盟将2008年11月18日定为“欧洲抗生素宣传日”。【思路点拨】针对非连续性文本阅读材料中的此类选择题，首先要清楚每个选项说了什么，可以采用排除法，看看哪些选项里面包含有太绝对的修饰限制性词，如果有，那就有可能是错误项，就要进行排除。仔细阅读全文，了解每个材料的意思，把各项都代回原文进行比较，看看有哪项与原文不符，然后进行判断即可。A项在材料四中第三段可找到原句“没有执业医师的处方，药店不能向公众出售，否则……”。B项结合材

8、料一和材料二，该句应这样表述“不合理使用抗生素会导致儿童聋哑”。C项与材料三中的青衫浪子的话相符。D项与材料四中的第二段话不符。应是“从