引导学生克服偏科的评语.doc

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1、引导学生克服偏科的评语：1、数学、语文好比是你有两条腿。一条腿粗粗的、壮壮的，一条腿细细的、弱弱的，两条腿不一样粗，走路是跛子，你不会甘愿做跛子吧？老师也不希望你成为跛子，老师想很好的帮助你，你自己也要努力！2、你是一只活泼可爱的小燕子/，在音乐室里舞蹈；在体育场上拼搏；在画室里挥笔速写；在讲台上慷慨陈词。语言课上你敢于发表自己的见解，为什么数学课你却是沉默无语？是因为你这只燕子飞倦了吗？明天数学课上，老师多希望看到你展翅高飞的那一刻啊！3、你是个聪明的孩子，爱好打篮球，有学习的潜力，上课认真做笔记，发言积极，爱动脑筋，但有时上课会开小差，希

2、望下学期能改掉这个毛病，就更好了。4、你是个性格开朗总是笑眯眯的小男孩，好像天天都是那么的开心。受到批评时也是笑眯眯的，所以你不急，教师却为你头疼。做事情总是慢条斯理的，有时也影响到作业的及时完成。团结同学，能和同学友好相处，能积极参加各项活动，劳动积极，手脚勤快，上课能积极发言，肯动脑筋，希望今后能多看课外书，扩大阅读面，更上一层楼。引导学生全面发展的评语：1、你是个令家长欣慰、令教师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身边每一个人都相处都很好。至于学习，你更是认真，精益求精。也许你的性、你的气质、你的成绩才是你——古典淑女的完美展示。不过，

3、时代不同了，男女都一样，现代的社会不需要那种三门不出六户不入的大家闰秀。所以，教师更希望看到你在体育场、舞台上展现你的风姿，更希望你会成为一个充满个性而又不失风采的你。2、你很聪明机灵，很会动脑筋，上课认真听讲，回答问题富有创造性，能给人启发。教师很感动，因为老师看到一颗积极上进的心。但有时没有恒心，没能养成良好的学习习惯和勤俭节约的生活习惯，经常乱花钱和借钱，希望你改掉这个坏毛病。3、你聪明机灵，思维敏捷，回答问题里，正确率高，各项作业能认真完成，读书笔记工整，写的日记富有真情实感，很可爱，但比较娇气，希望以后改正。4、你是一个学习很有潜力

4、的学生，认真摘抄好词好句，也能完成作业，但是没有恒心，注意力不够集中，有时还丢三落四，影响到听课。引导同学和谐相处的评语：1、每一次上课，老师领着同学活动时，你的动作总是那么优美；读课文时，你又那么注重表情；讲起故事来，也那么绘声绘色。同学们时常随着你的表情发出会心的笑声。同学们是多么喜欢你啊，老师也特别喜欢你。但教师还有一个希望，那就是希望你不要总孤立与集体之外，而要主动和同学们相处得更好些，与同学们交朋友、做游戏再主动些！2、你聪明漂亮，每次考试，你的成绩总是那么棒；每次参加文艺演出，你的节目总能赢得热烈的掌声；每次运动会你的身影总会出现

5、在领奖台，同学们都非常非常的羡慕你。但是，你发现了吗？跟你一起值日的同学常常有些不高兴，老师相信你，聪明的你今后一定能让他们高高兴兴的与你一起值日，能做到吗？3、你是个勤快的好孩子，在清洗教室时，很认真，是个会干活的人。但不够勤快，会偷懒，上课注意力不集中，是学习中的最大拦路虎。有时和同学相处会有一些摩擦，希望能改正缺点，尽快和同学们打成一片，好好相处。4、你是一个学习勤奋的好学生，上课发言积极，声音响亮，能珍惜老师创造的好机会，能好好锻炼自己，能很好的带领同学们做好课前的准备工作，并且复习有关知识。但是，有时对待同学过于严厉，虽然很真诚，却

6、引起同学们的矛盾，请以后注意工作中的方式。引导学生遵守纪律的评语：1、陈**来自一个单亲家庭，从小由爷爷、奶奶抚养。当他看别人都有新字典的时，就偷偷的拿了别人的字典。事情发生后，老师没有批评他，而是给他写了这样的评语：“老师相信你以后永远也不会再犯同样的错误了，对吗？你的自制力是很强的，老师可以看出来，严格的约束自己，就凭你的努力不难做到，因为你是班里最能管住自己的人。”1、你是一个真正的男子汉，好样的！在你这个课代表的带动下，班里学习英语的气氛深厚，成绩优秀。你看，自己的功劳多大！看来，老师没有看错你，你的确具有卓越的组织和管理能力。知道吗

7、？如果你把这份管理天赋，拿出一部分用在自己身上，那么，你将更加出色！我相信，学习刻苦认真、工作负责、严于律已的你将是老师、家长、同学心目中最棒的。2、你是个有学习潜力的好学生，也很努力，能认真完成各项作业，书写美观，老师也经常表扬，但没有恒心，有时会偷懒，真的很遗憾。为人诚实，能和同学们友好相处；参加活动时，能遵守纪律；背诵课文还挺好的，但有时没有及时去背，希望以后扬长避短。3、你是一个心地善良、乐于助人的好少年。如果你能在课堂上注意力集中，认真听讲，那你赢得的不仅仅是助人的标兵，更是守纪律的榜样。望这个桂冠早日属于你！引导学生学会生活、学会

8、做人的评语：1、你还记得那次值日吗？当同学们都走了后，你主动留下来帮老师做这做那。记得，那次值日，咱俩还掰手腕了呢！我夸你真是个男子汉。有力气是男孩子的美，应当用你