森林消防工作典型材料(正).doc

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1、全市农林工作会议交流材料促创新、求实效.扎实开展森林消防宣传岱山县农林局近年来,我县按照“救灾注重于预防、预防侧重于宣传”的工作理念,在督促落实森林火灾各项防范、扑救措施的同时,立足于实际宣传教育效果,充分利用载体资源,不断更新宣传创意,及时变换教育招数,多角度、全方位寻找有效途径。逐年加大对森林消防宣传教育投入力度,08年达30余万元,使全县人民在思想上、行动上树立起一道“森林资源是全社会的共同财富,森林消防是全社会的共同职责”的理性屏障,为规范有序地开展森林消防工作、推动绿色生态岱山建设步伐奠定了良好的基础。我们在森

2、林消防宣传教育上的主要做法是:.固本强效,充分发挥传统宣传教育载体作用。出动宣传车、印发资料、挂街道横幅、拉电视字幕、树广告牌等传统的宣传教育方法,宣传面广,教育直观。过去的一年,我们继续利用传统的宣传教育载体,开展了一系列的宣传教育活动。一是更新森林消防宣传专用器材,调整专用车辆,在森林消防期内经常性进行巡回宣传,宣传范围遍及全县、包括外岛的每一个村落;二是重新印制《岱山县野外用火管理办法》小册子5万份,委托乡镇和社区干部送到渔农户和城镇居民家庭中,通过近几年的持续发放,已基本做到了每户一册;三是印发《告学生家长书》2

3、.2万多份,结合学校的“五个一”活动,通过学生转达给学生家长后反馈,反馈率达到90%以上;四是在闹市区悬挂街道横幅20条次,在主要公共场所设立大型宣传牌30块,在林区进出口设立小型宣传牌300余块;五是在春节、清明节的前后各5天时间内,委托岱山电视台在每天收视黄金时段拉宣传字幕,共达300多条次,力求家喻户晓,从而营造了森林消防的强大舆论声势。二、因势利导,寓宣传教育于日常社会活动之中。在开展传统的宣传教育同时,分析群众的工作生活习性,不断挖掘宣传载体,创新宣传思维,探索宣传模式,把森林消防教育与日常社会活动有机地结合起

4、来。标新立异的宣传形式,创造了我们工作的几个“亮点”:一是去年我们开展了“文明祭祖新风进万家”活动,由县森林消防办制作16x12厘米小牌子,内写警示标语,除公墓区外,在每座分散型坟墓上进行挂贴,使上坟祭祖的群众零距离感受到宣传的直接效果。我们首先在高亭、东沙、长涂三个乡镇开展了试点工作,到目前止,向群众发送“文明祭祖新风进万家”告知书4万多份,在分散型坟墓上桂贴宣传牌1.7万块,09年将继续推进这项活动。二是近年来春节、清明期间,我们在坟墓集中区开展了“鲜花换鞭炮”活动,培养群众养成鲜花祭祀的习惯。三是不放弃原有的宣传阵

5、地,利用三轮车、拖拉机在城镇、农村流动频繁的优势,在县三轮车协会、县农机监理站的配合下,在拖拉机、三轮车上张贴了宣传标语。四是利用邮政贺年卡在元旦、春节来临之机相互间寄送频繁的特点,及时在10000张邮政贺年卡上印制了森林消防宣传口号,供相关工作人员免费使用,使森林消防宣传随着贺年卡进户入室,并飞出县境。三、各取其长,积极动用社会力量深化宣传教育。为了使宣传工作更普及、更广泛,我们积极动用社会各方力量来弥补工作中的一些盲区。一是督促检查,在指挥部成员单位对口督查乡镇的森林消防工作中,将宣传教育作为一项主要内容列入重点督查

6、范围;二是组建了有武警和公安巡特警专业扑救小分队参加的森林消防“纠察队”,使扑救与预防职能连为一体,在春节、清明以及非常时期佩戴纠察标志进行林区巡查和收缴火种火源,对震慑违法用火者,营造浓厚的森林消防氛围起到了积极的作用;三是在全县开展乡镇干部联系一个村、村干部联系一片山、党员联系一个农户的森林消防“一连一"结对联系活动,形成了宣传教育与防范管理为一体的组织体系;是借助渔农村老年协会作为宣传教育阵地,与各老年协会签订了森林消防宣传管理责任状,明确职责和奖罚制度,由老年协会负责做好正常上山进行农事活动的老年人思想工作,以协

7、会来教育老年人,收到了比较好的效果;五是让护林员成为宣传员,为每个护林员基本上都配备了录音式喊话器,在重要时段、主要进山口,巡回播放宣传录音,有针对性地教育上山人员;六是组织学生成立晚呼队,在春节、清明节前后,各中小学校有组织地在老师的带领下,在农村和城镇高呼严禁野外用火宣传口号,目前全县有中小学晚呼队15支,参加学生300多人,为提醒随意用火者增加了一支不可多得的森林消防宣传队伍。%1.案例警示,借鉴反面教材震慑违章用火行为。森林消防宣传不能停留在正面教育上,用典型案例作为反面教材,警示教育城镇居民和渔农村群众,在一定

8、范围内能起到事半功倍的作用。我们在依法加大对森林火灾肇事者处罚力度的同时,认真筛选案例,通过新闻媒体和其它载体予以曝光,扩大其影响面。一是采用了“以身说法”宣传形式。08年4月初,岱东镇龙头社区於某违规烧地草而发生林火,根据宽严相济的原则,在履行处罚程序后,由镇政府和社区责令其写出检讨,规定必须有80%以上本村村民在

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