徐子慧物流管理专业实训材料.doc

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1、经济与管理学院实践教学材料实践课程名称：校园物流快递实训指导教师：许正松组长（学号）：徐子慧(2009014134)本组成员（学号）：班级：（2009）级（02）班级时间：一、实践教学目的1、实习是使学生获得生产技术和管理知识，巩固所学知识，培养独立工作能力和团结合作能力的重要实践性教学环节。2、通过校园物流快递的实习，使学生了解我国快递行业的运行模式、组织结构、规章制度和盈利模式，掌握快递收发过程中的具体业务流程，为毕业后进入快递公司做准备。3、通过校园物流快递的实习和劳动，锻炼学生吃苦耐劳的精神品质。通过该实习，

2、除了将所学的仓储、配送、运输等书本知识运用在实际操作中，还增强学生的团队合作精神和意识。二、实践教学要求h学生必须遵守国家政策法规和学校相关规章制度，按照教学计划的要求，服从指导教师的指导和安排，认真实习。2、严格执行请假销假制度，学生擅自不参加实习或无故缺勤的,将严格按照《皖西学院实习教学管理暂定规定》进行处理。3、学生实习期间要确保安全，因违反实习纪律和安全规则造成的自身伤害，由本人负责；造成他人伤害或国家的经济损失，由学生本人及家长承担经济和法律责任。4、学生在实习期间要努力学习，积极工作。实习结束后，每人提交

3、一份实习报告。三、实践教学计划1、本次实习的地点安排在校园物流实训基地。该实训基地为国家级大学生创业实践项目，校园快递是在该项目下由09级物流管理与圆通快递合作成立。2、本次实习的时间为2013年3月25日至5月13日，共计一周的实习时间。将物流管理09级学生88人十人分为一组，共计九组，每组设立一名组长，轮流进行校园物流快递实习。3、本次实习的总负责人为物流管理教研室主任许正松老师。四、实践考核标准实习的最终成绩由三部分组成，一是实习态度和纪律，满分20分；二是业务能力与水平，满分40分；三是实习报告的完成情况，满

4、分40分。总分100分。附件1:工作日志1实习时间：年月日实习地点:实习主要项目：模拟训练实习主要内容：今天是实习准备阶段，老师们主要是利用第三方物流软件，模拟物流公司的运营，以便让我们掌握物流公司内部运营的程序和细节，提前给我们讲解一番。主要收获与体会：通过老师的讲解，我的收获颇丰，不仅接触和了解到了许多物流课本上所没有的东西，也学习到了许多专业的、实用的物流知识，丰富了生活阅历，这将是我们走向社会的一笔最为宝贵的财富。指导教师评阅:指导教师签名:附件1：工作日志2实习时间：年月日实习地点:实习主要项目：参观考察实

5、习主要内容：终于，我们来到实训基地，在指导老师的带领下去圆通速递冇限公司六安分公司进行参观实习，实地了解物流公司的操作过程与方法，了解快运物流企业内部快件物流运送的操作过程。主要收获与体会：大学期间，我们学习了大量的专业课知识，包括物流的、营销的、电了商务的，但是这些也就只是在理论上的学习，而没冇运用到实践中去。这次学校安排我们进行物流管理实习的目的，就是要我们将所学到的专业知识和具体实践相结合，以提高我们的专业综合素质和能力，当然也为了让我们对物流公司的运营状况冇一个整体的了解，对中国物流行业的发展状况有一个比较全

6、面的认识，增强同学们对所学专业的认识，提高学习专业知识的兴趣，以便即将边入社会的我们能够更好的适应以后的淫习和工作，为以后的淫习和工作打下坚实的基础。指导教师评阅:指导教师签名:附件1:工作日志3实习时间：年月日实习地点:实习主要项目：熟悉公司具体操作业务流程实习主要内容：开始实习一段时间了，今无我们开始着手熟悉业务，公司专门找了一位业务精英来给我们介绍，从他那里获悉业务的基木内容。木身很期待着成为其屮的一员，所以我们都很兴奋，业务精英简单介绍了自己的姓名职务后，开始给我们讲解我们的工作性质和工作任务安排，最后经理还

7、做了简短的讲话欢迎我们的到來,并祝我们工作顺利。主要收获与体会：怀着愉快的心情,我们的实习开始了。发现以前所学的知识，现实中很少用到，或者是门己以而听课不认真吧！总Z,耍好好温习功课了，好好为以后的生活和工作打下基础。指导教师评阅:指导教师签名:附件1：工作日志4实习时间：年月日实习地点:实习主要项目：货物搬迁及分配实习主要内容：今天到公司，干了大半天苦力，一到那，经理就说，不要怕累哦，今天让你干活了！好吧，既然是实习也没办法，只能好好的去干活了。到了公司的仓库,等货物送到的时候，帮忙将货物拿下来，然后更麻烦的是将货

8、物分开放好，同个地区的放到一起，到时可以方便运送，有地址错误的上报，到时送回去，弄好后，还需要等级货物单了上面的信息，提供物流查询以及货物和关信息。当然，干了会就可以歇会，那些专门干这些的工人们没让我多干，处理好后还可以有饮料喝，坐在空调间内休息，等到下一批货物到的时候，再次去帮忙，也不算累，只算得上一次小历练。主要收获与体会：深入快递行业之后