浅论基于新技术条件报纸校对

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1、浅论基于新技术条件报纸校对　　摘要：随着信息技术的发展，传统报纸已经不再适合现代社会的发展，报纸校对也将会从原本的工作岗位上脱离开来。本文对新技术条件下的新闻出版特征进行分析，提出校对人员的转变思路，以适应现代社会的发展。通过对宏观微观的了解，提高自身综合素质，才能进一步发挥好校对工作在新时期的发展要求。关键词：新技术；条件；报纸；校对；新闻出版1.引言随着现代信息技术的不断发展，人们从多个渠道都可以了解到当下媒体热议的话题。报纸作为传统媒介，不可一味地闭门造车，以原来的思维在老圈子里转来转去，最终让读者失去兴趣。在现代新技术条件下，报纸的校对工作非常重要。编辑在文章写作校对过程中要充分

2、发挥主观能动性，结合经验与其他媒体的内容反应，才能做出最正确的判断。2.积累经验，及时总结6在新的技术条件下，对于平时学到、看到、见到的新知识进行积累。首先通过记忆的形式把这些内容记下来，之后通过再次实践或运用时能够明白它在什么样的语境下表达了什么内容。对于记忆，很多人存在误区，认为当时记住了就算记住了，其实不是。记忆理论研究表明连续二十一天的重复才会产生很长一段时间的记忆。[1]对于平时工作较忙的编辑而言，制作一种卡面是非常有必要的。仔细的校对人员都会为自己准备一套属于自己的备忘卡，把一些意思相近的词汇或生僻词语都进行记录。在一些容易混淆的中央领导名字排序以及诸如“三个代表”的顺序等方

3、面，同样需要注意，避免小的失误带来更大的麻烦。通过这些在以往工作中发现的问题及时做好总结，不断进行重复性记忆，严格要求自己不放过任何一个有可疑的知识点。3.注重查询，更新知识随着现代媒体信息的不断膨胀，人们从多个信息渠道获取的信息，其中有一些信息没有经过仔细的审核就已经进行发布了，对于读者会产生一定的误导。作为报纸编辑要有自己的判断，看到的信息不一定是正确的，对于可疑的信息要通过正规的工具进行查询，一定要得到最正确的答案。[2]在工作中，把工具书作为前进的指明灯，不可凭借想当然认为是正确的就审核通过。平时多看工具书，也会发现平时习以为常的内容往往是错误的。人的知识永远没有界线，要通过以工

4、具书的查询不断丰富自己的知识，多读书，多长见识，在面对复杂的文稿时才能准确判断作者表达的意思，进行正确的校对。所谓活到老，学到老。对于校正工作，专业性非常强，要通过不断提高知识水平的方法来认真做好校对工作，对于信息负责，对作者负责，也对社会读者负责。[3]6随着信息化的不断发展，人们得到各个方面的信息都比较多。报纸校对工作人员更是要不断提高自己的文化水平，从古今中外、天文地理都要进行涉猎，另外对于政治、经济、文化、法律等目前较为常见的领域内容也要做到深入了解，作为一个校对人员，首先就是一个杂家，其后才能成为一名专家。对所有的知识进行了解后，才能准确把握作者的原意，才能得到社会的认可。如果

5、在校对工作中有所遗漏，将会在社会上产生不良的影响，也会影响到校对工作人员本身的工作稳定性。[4]4.注重沟通，关注热点6在报纸的校对工作中，及时做到多方位的思考非常重要。校正人员对于文章的校准不单单是从文字上进行一一校正，还要对整个文章表达的意思、出现的背景进行全面掌握。文章中的内容是否与当下国家政策内容相符，在某一历史时期出现的故事文章真实性是否可靠，经得过推敲等等。另外在一些校对工作中还会发现，原文中表达的意思并不是如此，但眼前的文章却是另一个意思，经过沟通，原来是前一个校正工作人员根据自己的理解而增加的内容。这时就需要多个校正人员共同进行沟通，甚至要与原作者进行深入沟通，准确理解作

6、者的内容，才能准确表达。另外每一个校对人员都有可能会存在一些容易遗漏的问题，出版社会在一定的时间内把每一个校对人员的遗漏问题点进行明示，让所有人员都认识到这一知识点的易错性，从而加深理解，这也是一种不错的沟通方式，把个人的积累转化为集体的积累，从而形成良好的氛围，相互学习，相互促进。[5]随着现代校正技术的不断进步，原稿件文章很可能已经不再流传，而代之以计算机审稿的方式。很多时候，校正人员已经难以再寻到最初的文稿。而且经过多道校正编辑之手，文件中出现的错误很可能已经非常深，这时就需要校正人员更加深厚的文学知识，才能准确地把问题揪出。在这时，校正人员要通过相互沟通的方式把一些拿不准的问题进

7、行讨论，得出一致结论，同时也要与编辑进行充分地沟通，对稿件出现的背景与来龙去脉都进行掌握，从大背景入手，对文件中出现的任何疑点都不放过。[6]随着现代信息的进步，校正工作人员要对当下的社会热点问题进行了解，明白作者引用的每一句话或是现代典故都代表着什么意思，才能看出文章的用词是否正确。如果校正工作人员只是单纯地对某个文字进行简单校正，忽视社会背景，同样也有可能会达不到应有的效果。5.细心观察，多次校对6如果留心，处处都会有学问。每个