吉林省伊通县实验中学七年级语文下册《绝品》教案 长春版.doc

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1、吉林省伊通县实验中学七年级语文下册《绝品》教案长春版=谈歌教学目标：一、引导学生多种形式朗读小说，把握故事情节，培养学生概括、归纳的能力。二、学习小说人物的精彩描写方法。三引导学生从多个角度理解小说题目“绝品”的含义。四注重对学生价值观的引导，理解和学会诚信做人的原则。教学重点：把握故事情节，培养概括、归纳的能力。人物的精彩描写方法。教学难点：从多个角度理解“绝品”的含义，学会做人的原则。教学方法：阅读赏析法、讨论归纳法教学过程一、导入由装裱前后的字画比较导入，激发学生对字画装裱的兴趣。二、作者介绍谈歌，原名谭同占，

2、1954年生于河北保定。主要作品有：长篇小说《城市守望》、《家园笔记》、《黑风白日》、《认识你真好》；中篇小说集《大厂》、《城市热风》、《我曾让你傻半天》等。三、整体阅读（一）按照情节的开端——发展——高潮——结局复述小说故事情节。（二）说说文中给你留下深刻印象的内容。学生自由谈。（三）小说中哪些内容可以称为“绝品”？学生自由讨论，言之成理即可。教师适时引导，最后归纳小结：画“绝”、技“绝”、人亦“绝”。（四）根据以上讨论，说说小说以“绝品”为题有何深意？本文标题一语双关，既点明画品之绝，更点出人品之绝。四、品味咀嚼

3、（一）一“绝”——画（唐代珍品）提问：从文中哪些语句可见此画为“绝品”？（二）二“绝”——装裱技艺（三）三“绝”——人1．小说中出现了哪几个人物？常先生、刘三爷、王商人、马氏2．给你印象最深刻的是谁？你认为谁是小说的主要人物？2引导学生理解，小说是围绕“绝品”而展开情节：“收——藏——送”，而这其中的主体即是刘三爷。3．简单分析归纳常先生和王商人的形象。2