高中语文 当前语文教育七问随想教学教材 苏教版.doc

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1、当前语文教育七问3　　现如今，中学阶段语文教育貌似如火如荼，各种思想不断涌现，各种成果纷纷问世，更不消说各种比赛、论文、研究、会议，仿似进入到一个语文教育的繁花时代。然而，静观我们现阶段的语文学科，真的是这样吗？　　每一名一线教师，可能都会有这样一种深深的体会：学生普遍不愿学语文，语文在与其他学科同样作为高考科目的前提下，语文受重视的程度远远不够。我们抛却学生在这一阶段文学素养不够这一点不谈，就从高考科目这一点来思考，为什么学生不愿学？150分的分值，按理说谁都不会忽视，可是语文何以落得现在这样尴尬

2、的处境呢？一面是新课改的不断深入，另一面却是对语文学习的日益忽视，对此很多人不愿说、不想说，可这就是事实，掩盖无助于解决问题，沉迷在大语文、大学科的迷梦中同样也无助于解决问题。十问当前的语文教育，你到底怎么了？　　一问：教材与考试内容何以如此脱节严重？　　各学科的考试大纲，语文学科是最笼统、最模糊的，根本无法明确告知语文教育者应该讲那些知识点，掌握到什么程度。对于这样的考试大纲，能有多大的指导性意义？　　纲不举，目不张。没有明确大纲做导向的语文教材又怎么会明晰呢？课本与考试严重脱节，这是现阶段语文教

3、育存在的大问题。课本只是按文体类别做出了单元，如小说单元、诗歌单元、文言文单元等等，然而并未规定在这些课文中应该讲授哪些知识，课后的练习题更是形同虚设。一篇课文讲哪些知识，取决于课教师的主观决断，这无疑是不合理的。而且更为糟糕的是，课文的知识在考试中根本不涉及，这就使得绝大多数的学生产生质疑：我们学课本干什么？有的老师说，这是学生欣赏水平低、领悟能力差。我却认为，学生说的一点也没错，若是我，我也会这样质疑，因为在现阶段，学校俨然已经成为一座知识超市，学生前来选择对自己有用的知识，无法吸引他或是让他感

4、觉无用的东西他决然不会选购。事实都已经表明这样的课本体例是不适用于高考的，不具备明确性的，作为教师，还强调学生的水平，有实质的意义吗？难道就没有合理权衡提高能力与适应高考的方法吗？　　亟待真正的、新的课本出现，希望这的课本能够指导方向、勾连知识、提升能力。　　二问：高考试卷题目何以如此单一、枯燥？　　都说语文的外延是生活，语文是大语文。然而语文试卷的题目设置却干干巴巴，毫无新意。学生没上考场，就知道有什么题型，甚至怎么提问都会揣测到，这样的试卷，意义何在？一成不变的题目设置方式，体现出试卷命制者的惰

5、性和“枪打出头鸟”的心理。死气沉沉的高考指挥棒，绝不能带来一片繁花似锦的明媚春光。　　在这一点上，我们完全可以向台湾的命制试卷方式学习，灵活、多变而体现智慧，而不是简单的寻找几种资料的拼凑。　　三问：作文的重视程度是否足够？　　在现在的高中阶段语文教育当中，每个月能写一篇的作文就已经不错了,就不必谈如何将学生的作文指导、升格，看不到作文的文采润色、结构调整。这些本应该在作文课上呈现的东西，却往往在公开课、展示课中出现，也就给了人一个假象：好像每个人的作文课都是尽心尽力的，时间长了，甚至我们这些语文工

6、作者都信以为真了。　　实际的情况是，学生的作文训练远远不够，作为在试卷结构中一道60分的题目，我们给予的重视还差很多。学生在考试中往往也是应付了事。严重的后果是，我们的学生，已经写不出文章来了，他们做的，只是把知道的素材堆积起来，用毫无文采的文字、用空话、套话、假话把自己的想法说出来而已，仅此而已。　　作文教学制度不改，语文教育的水平不会提升。　　四问：现行高考作文阅卷制度是否公平？　　在语文教学的过程当中，很多老师往往有这样的经历：一个平时不怎么学语文、甚至是语文很差的学生，他的作文立意却没有问题

7、，尽管语言艰涩、文字不顺，但是得到了基准分45分，而另一位平日较刻苦的学生却可能因为审题失误而得到40分；也有可能两位平日差别很大的学生在考试中作文成绩却相差无几。这些对那些平时学习语文的学生而言是极大的不公平。　　在高考阅卷中，老师们也往往趋向于打保险分，对自己方便、于学生无害。可就是这种中庸主义在无意之中给学生传递一中信号：作文除非写得很好能得到高分，否则都差不多，顶多就差个三分五分，而想想自己又并非那文采出众之人，也就甘居其次，只求保个平均水平即可。　　分数没有层次性，只会害了这个学科。在学科

8、上，搞不得平均主义，不能3有老好人作风。　　五问：是否重视基本功？是否有技巧化倾向？　　新课标试卷中，将原来的字音、字形、标点等题目统统删掉，愚以为错甚！现在的学生，不再重视语文的基本功，写字不规范、用词不思量、卷面不美观、发音不正确……他们可能有答题的技巧，做题的步骤，然而却阻挡不住语文能力、语文素养的急剧下滑。　　作为指引语文学习方向的高考语文，不能在基本功方面给予必要的要求，又有什么方法能够带领这些人去学习语文的基本能力呢？　　有的语文工作者会在评价语文试卷时说