高中语文 7.失街亭45分钟过关检测 大纲人教版第四册.doc

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1、【语文】大纲第4册45分钟过关检测筑基达标1.下列加点字的注音全部正确的一项是（　　）A.城垣（yuán）偏裨（bì）旌旗（jīng）掎角（jī）B.汲水（jī）垓心（gāi）长史（cháng）鼓噪（zào）C.辎重（zī）什物（shí）熟谙（ān）鲧禹（gǔn）D.辕门（yuán）钦敬（qīn）骤至（jù）自缚（fù）提示：本题是对语音特别是形似字的考查。注意查字典整理一些形似字的读音，如垣、桓、恒、亘，裨、婢、脾、啤、俾等。题中A项“偏裨”的“裨”读“ｐí”；B项，“长史”的“长”读“zhǎng”；D项，“骤至”的“骤”读“zhòu”。答

2、案：C2.下列各组词语中，有错别字的一组是(　　)A.措手不及鼓噪呐喊占山为寨势如劈竹C.倍加钦敬失地陷城力穷势孤平生谨慎D.孤军难立等闲视之备道而行屯兵扎寨提示：本题考查错别字的辨析。对于词语（含成语）中的一些同音字，应根据字形、词义加以辨析，如本题D项“备道而行”中的“备”作为动词，意义解释不通。应为“背”。答案：D3.对下列加点字的解释有误的一项是（　　）A.自隳志气（毁坏）熟谙战法（熟悉）B.克复街亭（攻破）等闲之辈（某一类人）C.明正军律（严明）以一当百（当作）D.筑起城垣（墙）败军折将（损失）提示：本题考查多音多义词的词义，平

3、时应重视积累。C项“当”意为“抵挡”。答案：C4.下列句中加点的词与现代汉语词义相同的一项是（　　）A.今幼常得罪，既正军法，丞相何故哭耶[B.凡事商议停当而行，不可轻易C.下寨必当要道之处，使贼兵急切不能偷过D.今令汝接应街亭，当阳平关冲要道路提示：A项，获罪；B项，轻视；C项，短时间内；D项，古今义相同。答案：D5.下列文学常识的表述不正确的一项是（　　）A.《三国演义》是我国章回体小说的开山之作，也是我国第一部最完整的长篇历史小说。B.我国明代是文学的繁荣时期，出现了《三国演义》《水浒传》《西游记》和“三言二拍”等优秀的长篇小说。

4、还有《牡丹亭》等杰出戏剧。C.《三国演义》全书事件复杂，情节曲折，结构宏大，“文不甚深，言不甚俗”，语言简练生动，被称为“第一才子书”D.《三国演义》正因为是文学作品，渗透了作家的主观情感，尊刘抑曹，表现了封建正统观念，对农民起义的态度有明显的阶级偏见。提示：“三言二拍”是话本集和拟话集。答案：B6.对本文的理解和鉴赏不正确的一项是（　　）5用心爱心专心A.诸葛亮安排马谡去守街亭时千叮咛万嘱咐，又安排高翔、魏延作后应，街亭失守后更是周密布置，进退有度，表现了这个人物多谋善断、运筹帷幄的特点。B.马谡在关键时刻能挺身出击，勇挑重担，失败后负荆

5、请罪，敢于承担，这些描写使得这个人物在自大之外不失可取之处，成为一个可悲但不可笑的形象。C.诸葛亮并不信任马谡，却派他去守街亭；失败后持处以斩首，却又为之大哭并答应厚待其家属，表现出虚伪狡诈的性格特点。D.文中王平的反复劝谏和司马懿的先“叹”后“喜”，从不同角度突出了马谡的自大和轻敌。提示：“虚伪狡诈”是对诸葛亮性格的错误认识。综合·应用一、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成7～9题。却说马谡、王平二人兵到街亭，看了地势。马谡笑曰：“丞相何故多心也？量上山僻之处，魏兵如何敢来！”王平曰：“虽然魏兵不敢来，可就此五路总口下寨；却令军士伐木为栅，

6、以图久计。”谡曰：“当道岂是下寨之地？此处侧边一山，四面皆不相连，且树木极广，此乃天赐之险也，可就山上屯军。”平曰：“参军差矣。若屯兵当道，筑起城垣，贼兵纵有十万，不能偷过；今若弃此要路，屯兵于山上，倘魏兵骤至，四面围定，将何策保之？”谡大笑曰：“汝真女子之见！兵法云：‘凭高视下，势如劈竹。’若魏兵到来，吾教他片甲不回！”平曰：“吾累随丞相经阵，每到之处，丞相尽意指教。今观此山，乃绝地也。若魏兵断我汲水之道，军士不战自乱矣。”谡曰：“汝莫乱道，孔子云：‘置于死地而后生’。若魏兵绝我汲水之道，蜀兵岂不死战？以一可当百也。吾素读兵书，丞相诸事尚问于

7、我，汝奈何相阻耶！”平曰：“若参军欲在山上下寨，可分兵与我，自于山西下一小寨，为掎角之势。倘魏兵至，可以相应。”马谡不从。忽然山中居民，成群结队，飞奔而来，报说魏兵已到。王平欲辞去。马谡曰：“汝既不听吾令，与汝五千兵自去下寨。待吾破了魏兵，到丞相面前须分不得功！”王平引兵离山十里下寨，画成图本，星夜差人去禀孔明，且说马谡自于山上下寨。7.这段文字中马谡的语言富有个性，试加以分析。8.这段文字刻画了两个人物，他们思想性格有明显的差异。分析一下作者这样写有什么好处。9.马谡的失败和悲剧，对你有什么启示？答案：7.自恃懂得兵法，而又拘泥于成法，终致误

8、事。8.马谡骄傲自大、盲目自信，王平小心谨慎、谦虚稳重，二者构成鲜明对比。9.善用人者不以言，善用兵者不在书。（二）阅读下面的文字，完成10～1