怀仁镇中心小学家长会班主任发言稿

怀仁镇中心小学家长会班主任发言稿

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时间:2017-12-20

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1、尊敬的各位家长,亲爱的同学们:  大家好!  今天,因为孩子们的缘分,我们走进了怀仁镇中心小学,走进了四(3)班的教室,首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!转眼间,孩子们升入四年级已两个来月了。我们班的学生有的是原中心小学的,也有来自李辉芝小学的,还有来自李堂小学的,在各位家长的密切配合下,在各位任课教师的悉心教育下,孩子们各方面均取得了不同程度的进步,班级的工作走向正规。  召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生

2、在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。  我相信,这次家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!  今天的会议有五项议程;一.班级基本情况介绍;二、品德方面;三、学习方面;四、存在的问题、五、对家长的期待  班级基本情况介绍  1、学生情况介绍  我们班共有学生48人,其中男生26人,女生22人。半学期,我对我们班级学生的总体表现评价是:心理状态较好,积极乐观向上,总体来说都比较乖巧听话,班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护,都能为

3、班级集体着想,使得我班现在一切基本情况良好。无故旷课的没有,大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责,上课大部分学生能认真听讲,同学之间能团结友爱,这两个来,每位同学学习、做事均能尽力而为,班级同学团结、和谐。  但问题同时也是存在的,部分同学学习还不够积极主动,完成作业较被动,字迹较潦草,极个别同学不及时完成作业或不完成作业,有一部分的同学表现出不积极思考,上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强,要做到及时清理自己的卫生,保持衣服的整

4、洁。尤其是住校生学生,家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。  2、教师情况介绍  我是本班班主任兼数学老师——王某某,有我来介绍一下,这是我班语文老师刚某某师。  3、班委会组成班长——朱某某学习委员——孙某某体育委员——朱某某卫生委员——张某生活委员——杨某炊某某宣传委员——王某  4、班级管理理念班级是学校最基层的组织单位,也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作,大胆探索,勇于实践,强化学生的自主意识和教师的服务意识,尽心培养良好的班级作风,促进班级建设。以便实现学生成人

5、成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情,关爱每一个学生;关注细节,注重个人习惯培养。有一句话,叫习惯决定性格,性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要,正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。,我非常关注习惯的养成,比如说:早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成,习惯的养成非常重要,让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯,养成良好的学习习惯,有着良好的习惯,学习的成绩必然

6、会跟着上来。品德方面:刚入学我就教育学生,第一要做事先做人,第二要孝敬自己的父母,连父母都不尊重的人你还能尊重谁呢,第三要团结同学。第四要打扫卫生,不扫一室何以扫天下,连自己的脸都不干净,你还有那里干净呢。我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。比如见到老师都能主动问好;打扫卫生积极,团结同学等,总之,在班里已经形成了积极向上的好风气。学习方面:家长最关心的还是这个,各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级,但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。这是因

7、为一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始。既要教给他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现:四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。数学方面增加了大数的认识及计算,空间观念,实际应用等。知识难了复

8、杂了。说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时,有的学生在课堂上不注意听讲,回家以后,家长在家里帮助他们记记生字,背背课文,到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业量相对多了,但也不至于要写到晚上十一、二点,主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习,而是一种主动学习。但我们的孩子,大多数都属于一种被动学习,甚至处于逃避学习的状态。比如,最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接

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