辽宁省大连23中2013届高三理综考前交流试题（生物部分）新人教版.doc

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1、大连市第二十三中学考前交流题一、选择题（本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列关于干细胞和癌细胞的描述，正确的是（）A．干细胞具有正常分化能力，而癌细胞不具有B．造血干细胞能分化发育成一个完整的个体，癌细胞则不能C．癌细胞具有分裂能力，而干细胞则只能分化不能分裂D．干细胞和癌细胞的子细胞均不可逆地完成分化过程2．图中曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化过程。下列相关叙述正确的是(　　)A．ad段表示在无催化剂条件下，物质A生成物质P需要的活化能B．若将酶催化改为无机催化剂

2、催化该反应，则b在纵轴上将向下移动 C．若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状均发生改变D．若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，则b在纵轴上将向上移动3．夏季在植株叶片水分蒸发过快而发生萎蔫的情况下，下列叙述与事实不符的是(　　)A.光合作用所需要的CO2可以来自细胞呼吸所产生的CO2B.细胞呼吸所需要的O2可以来自光合作用所产生的O2C.光合速率下降的直接原因是部分气孔关闭，CO2供应不足D.植株叶片萎蔫过程中形态发生明显的改变，失去的主要是结合水4．关于下图所示生理过程的描述中，最合理的是(　　)A．可能发生于硝化细菌细胞内B．表示噬菌体

3、的转录和翻译过程C．人体细胞肯定不会发生图中现象D．图中两核糖体合成的蛋白质不同5．生物世界广泛存在着变异，人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是(   )7A．“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻B．用X射线进行大豆人工诱变育种，从诱变后代中选出抗病性强的优良品种C．通过杂交和人工染色体加倍技术，成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦D．把合成β-胡萝卜素的有关基因转进水稻，育成可防止人类维生素A缺乏症的转基因水稻6．外来种引进后若能在野外大量繁殖，以至影响当地原生物种的生存，就称为入侵种。下列有关入侵种

4、（动物）的叙述中，错误的是（）A．可能影响本地生物群落的生态平衡B．可能与本地种互相杂交而改变本地种的基因组成C．可能与生态系统中相同生态地位的本地种互相竞争，并排挤本地种的生存D．该物种由于生存环境改变，可能受强烈自然选择作用而迅速演化成新的物种二、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第29题～第32题为必考题，每个小题考生都必须做答。第39题～第40题为选考题，考生根据要求做答。（一）必考题（4题，共39分）29．（每空2分，共10分）根据教材中的实验，回答下列问题。⑴《观察DNA和RNA在细胞中的分布》中有五个步骤，依次是：取口腔上皮细胞制片、、冲洗涂

5、片、染色和观察。⑵在《观察质壁分离和质壁分离的复原实验》中，刚开始洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在清水中，原生质层紧贴着细胞壁，然后使洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液中，观察质壁分离现象，……。请问将洋葱鳞片叶表皮细胞周围的清水换成质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液的操作是：。⑶在《探究酵母菌细胞呼吸的方式》中，为了检测产物中的CO2，可以用澄清石灰水检测；也可以用检测，颜色变化为。⑷《绿叶中色素的提取和分离》实验的原理是：①绿叶中色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中；②。30.（除特别注明外，每空1分，共9分）反馈调节机制在人体稳态的调节和生

6、态系统稳态的调节中普遍存在。图一表示人体内某种激素分级调节示意图，甲，乙、丙分别代表相应器官，箭头表示分泌的激素所作用的对象；图二表示各级神经元与骨骼肌连接的示意图，神经元①、②、③均可以使下一神经元或肌细胞兴奋。回答以下问题：(1)如果图一表示甲状腺激素的分级调节，请在图中“○”中绘出表示促进的“+”或表示抑制的“-”，（2分）图中能分泌抗利尿激素的器官是，抗利尿激素是调节内环境渗透压平衡的重要激素，当内环境中单位体积的液体中溶质微粒增多时，抗利尿激素的合成和分泌将（填“增强”或“减弱”）。7(2)神经元受到一定强度刺激时能产生兴奋，兴奋在神经元内部以信号

7、的形式传导，而在神经元之间以化学信号通过（结构）传递。刺激图二中的A、B、C中的点，可通过检测另外两点的膜电位变化来判断兴奋在神经元之间传递的方向性。（3）若图二中能引起肌肉收缩的神经递质是乙酰胆碱，每次兴奋传递时，神经元都会释放该递质，且该递质不能被细胞重吸收，但内环境中该递质的含量并不增多，其原因是（2分）。31.（除特别注明外，每空1分，共9分）早在2009年，我国政府作出了降低单位国内生产总值二氧化碳排放量的承诺，低碳经济与绿色生活方式引人关注。根据下图回答问题。(1)实现垃圾资源化、无害化是绿色城市的重要标志之一，可将无法回收的有机废物进行发酵处理

8、，该过程所利用的生物属于生态系统的何种成分？。(2)