XX级电路分析实验指导书.doc

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1、XX级电路分析实验指导书　　桂林电子科技大学信息科技学院xx.2前言电路实验综述实验是为了认识世界或事物，为了检验某种科学理论或假定而进行的操作或活动，任何自然科学理论都离不开实践。　　科学实践是研究自然科学极为重要的环节，也是科学技术得以发展的重要保证。　　对于电路课程来说，在系统学习了本学科理论知识的基础上，还要加强基本实验技能的训练，实验课即为这种技能训练的重要环节。　　电路实验是工科院校电类专业学生的主要实验课之一，属于专业基础实验课。　　实验质量的高低将直接影响学生实际动手能力的高低，而实际动手能力则关系到学生今

2、后的工作和发展。　　因此，对实验课应该给予足够的重视。　　一、电路实验课的目的　　1、通过实验，巩固、加深和丰富电路理论知识；　　2、学习正确使用电流表、电压表、变阻器等常用仪表和设备，掌握并熟练毫伏表、直流稳压电源、函数信号发生器、示波器等常用电子仪器的操作方法；　　3、掌握一些基本的电子测试技术；　　4、训练选择实验方法、实验数据、分析误差、绘制曲线、判断实验结果、写电类实验报告的能力；　　5、培养实事求是、严肃认真、细致踏实的科学作风和独立工作的能力。　　二、电路实验课的要求一般实验课分为课前准备、进行实验和课后完成

3、实验报告三个阶段，各个阶段的要求如下　　1、课前准备　　（1）阅读实验指导书，明确实验的目的、任务与要求，了解完成实验的方法和步骤了解完成实验的方法和步骤；并结合实验原理复习相关的理论知识，完成必要的理论估算；设计好实验数据的记录表格设计好实验数据的记录表格，认真思考并解答预习思考题。　　（2）理解并牢记指导书中提出的注意事项，了解仪器、仪表的使用方法，防止实验过程中损坏仪器仪表。　　（3）完成预习报告，报告中应有实验目的、所用仪器设备、实验原理、原理图、实验步骤及数据记录表格，课前交指导教师检查签字后才能进行实验报告中应

4、有实验目的、所用仪器设备、实验原理、原理图、实验步骤及数据记录表格，课前交指导教师检查签字后才能进行实验。　　2、进行实验　　（1）每个班的每位同学都有指定的实验时间和座位，实验室就是教室，除了有同样的纪律要求外，同学们还应在上课前提前进入实验室，首先看一下投影屏幕，是否有什么新的通知，更改以及注意事项等，待打铃后，指导老师将对该实验的内容及注意事项作简要的介绍，接着同学们按自己的学号到指定的实验桌上做实验。　　（2）使用仪器设备前先了解其规格、量程和性能等，检查仪器、设备是否齐全、完好，如发现问题应及时提出。　　（3）接

5、线。　　一般地说，每个实验都是通用的电路板，上面没固定好要用的部分器件，同学们还要按实验的要求做一些接线工作。　　接线时应考虑仪器和设备安放的位置，要做到操作方便，读数方便，接线方便。　　接线时应尽量的少，走线要清楚，以利于检查。　　只有当自己确认接线无误时才允许接通电源或信号源，若自己不能确认时一定要事先给指导老师检查。　　有些实验要更改电路，更改时，首先应从电源或信号源的输出端处拆下连接线，然后更改电路。　　严禁带电更改电路，这是因为带电更改电路时，稍有疏忽就会损坏仪器和设备，也不利于人身安全严禁带电更改电路，这是因为

6、带电更改电路时，稍有疏忽就会损坏仪器和设备，也不利于人身安全。　　（4）实验进行过程中要胆大心细，一丝不苟。　　对实验中出现的现象和所得的数据应做好记录。　　随时分析、研究实验结果的合理性，如果发现异常现象，应及时查找原因，如遇到事故发生，应立即切断电源，并报告指导老师。　　（5）为了测取准确的数据，在选择测试点时应注意使其分布合理。　　如曲线的弯曲段应多取几个测试点；每测试完一项任务，暂不要拆线，分析判断一下数据是否正确，若有错误可重新进行测试。　　要求对测量的数据，测前有预见，测后有判断。　　（6）实验内容全部完成后，

7、原始数据经指导教师签认后才有效，以后不得再作任何更改。　　拆除实验线路前应先切断电源，拆完线后将仪器设备复归原位，清理好导线及桌面，经老师验收后才可离去。　　实验内容全部完成后，原始数据经指导教师签认后才有效，以后不得再作任何更改。　　拆除实验线路前应先切断电源，拆完线后将仪器设备复归原位，清理好导线及桌面，经老师验收后才可离去。　　3、编写实验报告　　（1）编写实验报告是将实验结果进行归纳总结、分析与提高的阶段。　　实验报告应文理通顺、简明扼要、字迹端正、图表清晰、分析与论证得当。　　写实验报告应采用学校统一的实验报告纸

8、，画曲线、波形一般应采用坐标纸。　　交实验报告时应附上原始数据，如发现无指导老师的签字或擅自更改数据，则该实验报告按无效处理并不予评分。　　（2）实验报告应包括以下内容实验目的填写实验的目的和意义。　　实验仪器设备填写实验实际使用的设备名称、型号和数量。　　实验原理图绘制实验原理电路图及实验线路图。