《三维动画设计与制作》中专课程标准.doc

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1、《三维动画设计与制作》课程标准课程名称：《三维动画设计与制作》适用专业：中等职业学校《计算机及应用》1．前言1．1课程性质本课程是中等职业学校《计算机及应用》专业网页设计与制作、多媒体制作技术和动漫设计与制作专门化方向的一门专业核心课程。培养学生从事多媒体制作应具备的图形图像设计与制作能力，为提高学生的就业能力奠定基础。《三维动画设计与制作》是中等职业学校数字媒体专业的一门重要的专业课程。该课程在动漫设计制作领域中占有重要的地位。本门课主要通过对3dsMax的应用来培养学生立体创作思维、空间想象能力和动画制作能力。　　3dsMax软件是目前国内使用

2、最广泛的三维动画软件，在游戏制作、电视广告制作、工业造型、建筑艺术等领域，3dsMax占据了主流地位，能否应用3dsMax及其相关软件进行三维动画设计成为衡量这些行业人员的文化技能素质的标志。因此，《三维动画设计与制作》课程的学习在中等职业学校的地位逐渐得以提升。1．2设计思路本课程标准的设计以数字媒体专业学生的就业为导向，坚持以应用为主旨和特征构建教学内容，坚持理论知识以适用、够用为主，突出实践技能教学，兼顾本专业新技术、新知识，注重自学指导和学生能力的培养，体现“学生是学习主体”的原则，满足学生就业和职业发展的需要。2．课程目标通过本门课程的学

3、习，学生可以掌握关键帧动画、约束动画、空间动力学动画、角色动画、粒子动画以及渲染类特效动画制作的基本技法，能够熟悉三维动画从模型创建到材质编辑到动画制作、特效处理、以及后期编辑等制作流程。从而为将来从事的影视片头设计、影视广告和影视短片的设计制作等工作打下良好的基础。职业能力目标：l掌握关键帧动画的制作5l了解约束路径动画l知道力学动画制作l了解特殊效果制作l掌握后期合成3．课程内容和要求序号工作任务模块课程内容与教学要求活动设计参考课时1关键帧动画制作（一）三维对象 　　了解3dsmax五类基本对象：标准图元、小格栅、复合对象、局部系统、放样对象

4、，每类对象对应CREATE命令板下拉清单的参数，并用这些对象生成各种简单视景，为生成的每个对象赋予名称颜色。　　（二）生成放样对象 　　掌握在3dsmax中生成复杂形体的最强大工具之一是能够沿着预定路径将二维或三维形体放样成三维对象，用这个方法生成电话话筒、屋顶和瓶子等复杂对象。　　（三）编辑二维形体和放样对象 　　掌握编辑形体、放样对象、使用变形曲线的方法。通过编辑和操作对象与三维放样对象，可以生成各种三维对象。三维放样对象中的变形工具特别适用于生成独特和有趣的对象。特别是拟合变形工具，可以用一个或两个轮廓形状生成三维对象。 　　（四）对象不同层

5、次的修改 　　掌握如何编辑网格、编辑小块和编辑样条修饰器编辑二维和三维对象的构件，每个修饰器对相应几何形提供的强大编辑功能，并介绍布尔对象的编辑，也包含可以独立的大对象进行编辑的子元素。1．通过建筑墙体、室内家具、等实例的制作提高学习兴趣。2.通过大量的练习使学生掌握编辑命令的使用方法。202约束路径动画掌握3ds通过大量的练习让学生掌握材质编辑器、轨迹视图的使用。205max中生成材质和赋予表面，模拟木材、钢材和塑料等实际材质，将材质赋予对象给视景大大增加真实感。学习下列问题：材质编辑器界面、材质映相浏览器、标准材质、标准材质基本参数、标准材质扩

6、展参数，掌握路径动画的制作方法，轨迹视图可以实现和完成完整动画的设置。3力学动画制作（一）合成基础：灯光和镜头 掌握用镜头生成正确的观看位置，加上正确的灯光，并用正确的材质或特殊效果进行渲染，这些因素组合在一起，生成耳目一新的好视景。五个基本步骤：观看视景、3dsmax的镜头、照明、交互式渲染器中的灯光、3dsmax中的灯光。　　（二）动画技法 　　创建关键帧动画、时间编辑器动画、轨迹视图的应用、正向运动与反向运动、运动控制器。通过大量的练习让学生掌握灯光的调节、角度的选择、图纸的输出。 124特殊效果制作环境设置、雾效的使用、体积光的使用、火效果

7、的使用、辅助对象的设置等。多种环境特效的运用，包括雾、体积光喝火效果等，最好利用相关的插件制作。 125后期合成掌握渲染对话框基本参数，渲染场景的集中方法，后期合成的集中软件使用方法。对于单一的图像及动画，直接使用相应的渲染按钮进行渲染输出即可，如果给动画添加一些特殊效果，或者需要将多幅动画进行合成，必须使用其它辅助软件进行。 8机动4总计课时724．实施建议4．1教材编写1、教材编写要以岗位职业能力分析为指导，以《三维动画设计与制作》课程标准为依据。2、教材编写要以岗位任务引领，以工作项目为载体，强调理论与实践相结合，按活动项目组织教学内容。教学

8、内容从“任务”着手，通过设计解决“任务”的方法与步骤，自主探究的学习和实践，在完成“任务”的过程中掌握知识和技能，培养学生