区优秀辅导员事迹材料

《区优秀辅导员事迹材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、区优秀辅导员事迹材料吴##老师于1992年参加教育工作，一直担任中队辅导员，承担数学学科教学工作。她热爱少年儿童，热爱少先队工作，在教育、教学中能自觉实践“三个代表”重要思想，努力把握时代的脉搏，坚持与时俱进的原则，创造性的开展少先队工作,成效显著。她具有良好的师德师风，处处严格要求自己，是少年儿童的表率。在同事眼中的她，热情、开朗，朝气蓬勃；在孩子心目中的她，可爱、可亲、可敬。从事少先队中队辅导员工作二十多年，她把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的学生。她曾被评为上海市民办中小学首届“优秀班主任”、“区教育系统师德先进教

2、师”、区教育系统创优争先“优秀共产党员”。她所带的中队曾被评为“区良好班集体”、“区少先队红旗中队”、第二小队荣获“上海市雏鹰小队”、“区温馨教室”今年她所带的飞龙中队又被评为区红旗中队、推荐为市红旗中队。她做中队辅导员的特色是：一、健全中小队制度，创建快乐中队的基础吴##老师在二十多年的工作实践中，已经形成了一套丰富的少先队中队建设的经验。她常说：健全中小队制度，是创建快乐中队的基础。她每接一个中队，要做的第一事，就是组织队员讨论中队的队名、队徽、创作中队的队歌。让队员自愿组建小队，民主产生小队长，在小队长的主持下，制定小队的队名、队徽、队规。然后建立临时中队委员会。建立中

3、队的队报、中队的学习园地。中队的活动制度。不断完善和健全中队的少先队组织建设、制度建设和阵地建设，保证了中队少先队各项工作正常开展。在中队干部的选举中采取自荐和民主选举相结合，形成了金字塔形的三级管理制度，坚持“能上能下”的原则，实行公开竞聘，极大地调动了队员参与中队管理积极性，也培养了队员自主教育的主人翁责任感。在中队制度建设方面，形成了以“常规工作”、“思想教育”、“传统活动”、“主题活动”“十分钟队会”、“雏鹰假日小队活动”等为内容的制度管理。使中队有良好的行为规范。现在走进她们中队可以看到：地面整洁、桌椅整齐，间休息明自律，午餐安静有序，大扫除动作讯速、保质保量。她们

4、飞龙中队是学校的卫生免检班级，学校在她们中队拍摄了青中中学一日常规录像片。二、以活动为载体，创建优秀中队集体以“学生全面发展”为基点，开展系列主题中小队活动。开展丰富多彩的活动增强中队的生命力和凝聚力。以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心，积极开展主题活动，让少先队员勤奋学习，全面发展，自我管理，自我教育。开展形式多样、内容丰富的主题活动：六年级开展创建快乐中队活动。七年级开展自我教育，自我管理的系列活动，创建优秀集体。八年级开展奏响青春序曲综合社会实践活动。九年级开展做合格毕业生，为红领巾增光活动。主题确定以后，她根据学校德育工作的总体要求，结合中队的实际情况，开展活

5、动，让活动内容符合学生年龄、心理、行为等特点。她们中队的活动丰富多彩。以飞龙中队为例：六年级至今在她的指导下，他们自己的活动自己搞，自己的伙伴自己帮，自己的中队自己管理，每位队员都在为中队的荣誉努力拼搏着，秋季运动会该中队荣获年级组团体总分第一名；“用行为的彩笔绘出美好的心灵”、“我要长成一颗珍珠”的主题队会开的非常出色，全校师生进行观摩。校英语节、“六一”歌会、“红色热土，德润闸北”的朗诵比赛，均获得一等奖，……。她们中队的雏鹰假日小队活动更是深受队员的喜爱。他们参观上海博物馆；到敬老院看望老人；和小伙伴手牵手，一起茁壮成长；帮助学习上有困难的同学，送上同龄人的关爱；十分钟

6、队会更是精彩纷呈。在活动中创建了优秀中队集体。飞龙中队有良好的班风和学风。队员们勤奋好学，上专心听讲，积极思维；后互帮互学，共同进步，形成了主动而热烈的学习氛围。老师们普遍反映，上她们班级的真是一种享受。她们中队在历次考试中均名列年级第一！三、中队自主管理，队员自我教育方法之一：中队自我管理。经过中队辅导员和队员的共同努力，她们中队已经形成了一套系统、完整、运转流畅的管理流程，形成了金字塔形的三级管理制度。即：小队长、中队干部、值日班长。小队长负责本小队的学习和活动，由中队干部进行监督管理；中队干部负责中队的学习和活动，由中队长进行监督管理；值日班长则负责每天的具体事务，如早

7、读、午餐、纪律、卫生等等，由中队长进行监督和管理。方法之二：培养个人能力。她们中队坚持每二周召开一次中队干部会议讨论中队的计划、活动，交流工作经验，制定活动方案，讨论中队存在的问题并制定改进的措施。方法之三：人人都有岗位。中队里的每个队员都有自己明确的工作岗位，人人都能够自觉做好自己的份内事，从做值日生到管理图书，从校内的比赛到校外的活动，从每门功的作业到每项常规的管理，大家都做得井井有条。方法之四：创建温馨教室。她们中队有一个整洁优美的学习环境；有“学会学习，学会自理”中队的奋斗目标；有图并茂，内容丰