我是班级文化代言人.doc

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1、我是班级文化代言人——解读班级文化四年六班班主任伊丹2013.3.25我们103小学四年六班在班级建设上努力为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，建立昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级充满活力，让班级成为每一个学生温馨的家。我们推出的主题是“蓝色浸润班级，文化改变生活”。（班主任） 老师好，我们四年六班的班级文化处处洋溢着蓝色，蓝色是天空和大海的颜色，意味着宽广的胸怀和国际视野。徜徉其中，会不会有重回自然之感呢？我们的班级文化都是纯手工制作的原创产品。希望我们的表现不会让你们失望。下面，请吴浩楠同学带

2、领我们对班级的物质文化逐一解读。（学生代表范馨木）我们的教室，透露着一股浓浓的学习氛围。这种氛围严肃之中透出活泼，严格而不失温馨，它是一个学习场所，更是我们温暖的家园：我们充分利用每一处地方，让每一面墙壁说话，通过明日之星我最闪亮，花儿组组开，乘风破浪，扬帆远航……让我们比一比(Let’scompare)等几个板块，让冷淡的墙壁充满温情、洋溢热情，涌动激情，让同学们在友爱、奋进、竞争中不断地进步。之所以把主体颜色定为蓝色，一方面是因为蓝色象征着理想、希望，预示着成功；另一方面蓝色给人一放松的感觉，能使我们在班级中能

3、有轻松愉快的心态。下面，请我的伙伴曲晟同学做进一步的解读。（吴浩楠）大家请先看我的左手边。在这一片狭小的天地里，容纳着班级课程表、值日生表、共同体名单、班级学生通讯录、班车表、班级记事本等诸多重要的内容。它小小的身影，却有着大大的影响力。学校任务、好人好事、温馨提示……如果你忘记了下一节是什么课，如果你想放学后和同学“话聊”你都可以在这片小天地中得到满意的答案。即使你忙的忘记了值日，也会有组长根据表格的提示提醒你的职责。同学们，班级公示栏这片天地是不是很有用呢？（曲晟）请大家往这边看。这里是蓝色的海洋，这里是比拼的

4、天地。语文、数学、英语和综合四条小船在惊涛骇浪里披荆斩棘，勇往直前。就让我们全体同学共同比一比，看看到底谁能“乘风破浪，扬帆远航”。（田津任）“Let’scompare”，“花儿组组开”这两个板块体现了我们“在合作中求发展”的思想。自信是一个人成功的基础，但要想成为优秀的未来社会人才，合作意识更是不可缺少的。我们以“一切皆有可能”的口号开展每周一次的学习评比、纪律评比、卫生评比，通过这一系列的活动，培养我们的上进心和竞争意识和合作精神，使我们敢于向自我、向一切不可能挑战。（赵宁）“百味书屋”品书中百味。我们的“图书

5、角”马上要更名为“百味书屋”了。我们班同学乐于看书，善于读书，很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为我们的兴趣和习惯。为此，我们班级以共同体为单位设立了“图书角”。每个共同体成员都把自己认为经典有趣的图书与组内成员共同分享，这样营造书香班级的活动确实大大提高了我们读书的兴趣。我们在课余时间，都会找一本自己喜欢的书，或独自品味，或邀友共读，赏心悦目，乐在其中。这正是“ 腹有诗书气自华”。（宋卓远）“感恩的心，感谢有你”，这是我们对父母的心声。从小成长的点点滴滴让我们更深地了解了父母的不易，读懂了父母

6、的期盼。感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩大自然，这面文化墙，记录了我们四年六班成员的父母恩、师生情！让我们懂得了奉献、理解与责任。（尹忠昊）“沁竹轩”、“墨香阁”是我们展示的空间。这里现在只有佟宛婷一人的作品，但是我相信一段时间后，它一定会成为记录我们的才华、我们的成绩的里程碑。它给我们提供了一个自由发展天性的空间。书山有路、学海无涯，我们一定会以勤为径、以苦作舟，登上成功的高峰，驶向成功的彼岸。（孟睿洋）后黑板是我们的主要宣传阵地，是我班的一道亮丽风景，更是我们的良师益友，我们的喜怒哀乐与它分享，我们的梦想追求

7、由它珍藏。它让我们的校园生活变得多姿多彩。8月，我们的主题是中秋节，弘扬中国传统文化。9月我们推出了“写给教师的话”专栏，我们还推出了“八字道德”。这个版块开阔了我们的视野，丰富了我们的知识；它激励着我们每一个人努力学习，快乐生活。（陆秉蔚）接下来，请朴胜豪同学带领我们对班级的精神文化进一步解读。（学生范馨木）在我们班级门口的左上方，悬挂着我们班级的合影和把班级精神。学习细心待人诚心做人开心具体解读：细心：结合我们不仔细的坏习惯，要求我们在学习中首先做到细心。细心是良好学习的开端。诚心：要求大家真诚待人，言说必行，

8、说到做到，真诚对待他人和自己。开心：希望我们在校的每一天都能对自己和他人笑脸相迎，做个开心的好孩子。希望同学们在“细心诚心开心”班级精神的指引下天天进步，快乐每一天。（朴胜豪）四年级是学习共同体建立的起始年级。在建立之初，我们在原有四小队的基础上每一小队分为两个小组，还为小组起了漂亮的名字——炫彩，快乐，阳光，团结….然后逐步形成小组交流的势头。具体解读如下