文言文中数词的用法.doc

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1、文言文中数词的用法1．表示数量词  文言文中的数词，有时表示一个数量词，其特点是量词省略，或数词后置。例如：①马之千里者，一食或尽粟一石。（韩愈《马说》）“一食”中的“一”是一顿之义，量词“顿”省略。②箱奁六七十，绿碧青丝绳。（《孔雀东南飞》）“六七十”指六七十只，数字后置，并省略量词。③寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。（苏轼《赤壁赋》）“一”指一粒，量词“粒”省略。④故君之所以患于军者三。（《孙子兵法·谋攻》）“三”指三种情况，量词省略。⑤方一沐，三握其发。（韩愈《后廿九日复上宰相书》）“一”为一次，“三”为三次，数量省略。2．表示概

2、数   有些数词只表示一个大约的数目，而并非表示确定的数目，是虚指而非实指。例如：①军书十二卷，卷卷有爷名。（《木兰诗》）“十二”指军书多，非实指有十二卷。②入二三里，得其尤绝者家焉。（柳宗元《愚溪诗序》）“二三”表示两三里左右。③不数岁，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄各千计。（蒲松龄《促织》）“百”“万”“千”均非指实数，都是指很多。④自我徂尔，三岁食贫。（《卫风"氓》）“三”指多年。3．表示序数   有些数词含有第几之义，表示顺序。例如：①一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）“一”指第一次，“三”指第三次。②以孔子遇虎言之，圣人

3、不能先知，六也。（王充《知实》）“六”即第六。4．表示两数相加   这种情况是用“有”将前后两个数连接起来，表示两数相加，有时量词省略。例如：①臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六。（李密《陈情表》）“四十有四”即四十四岁，“九十有六”即九十六岁。②尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）“二十有一年”指二十一年。③今夫差衣水犀之甲者亿有三千。（《勾践灭吴》）“亿有三千”即十万三千（亿：十万）。5．表示两数相乘   有时两数连用，表示所指的数是两数相乘的积。例如：①三五之夜，明月半墙。（归有光《项脊轩志》）“三五”是指阴历十五。②急走

4、趋之，乃二八姝丽。（蒲松龄《画皮》）“二八”即十六岁。③三五明月满，四五蟾兔缺。（《古诗十九首》）“三五”即农历十五，“四五”即农历二十。6．表示一个分数   有时两数或连用，或用“之、无”等将两数隔开，表示几分之几，前一个数代表分母，后一个数代表分子。例如：①曩与吾祖者，今其室十无一焉；与吾父者，今其室十无二三焉。（柳宗元《捕蛇者说》）“十无一”即十分之一，“十无二三”即十分之二三。②然民之遭水旱疾疫而不幸者，不过十之一二矣。（洪亮吉《治平篇》）“十之一二”指十分之一二。③借第令毋斩，而戍死者固十六七。（司马迁《陈涉世家》）“十六

5、七”就是十分之六七。④盖余所至，比好游者尚不能十一。（王安石《游褒禅山记》）“十一”即十分之一。7．“一”的特殊用法   “一”在文言文中十分活跃且具有多种意义，用法灵活，常用义项有“相同”“一样”“统一”“满”“全”“都”“整体”“一体”“专一”“竟、乃”等。例如：①先是，庭中通南北为一。（归有光《项脊轩志》）“一”是一体、整体之义。②而或长烟一空。（范仲淹《岳阳楼记》）“一”义为全。③蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（荀子《劝学》）“一”指专一。④六王毕，四海一。（杜牧《阿房宫赋》）“一”即统一。⑤上下天光

6、，一碧万顷。（范仲淹《岳阳楼记》）“一”即满、全。⑥一至此乎。（《史记""滑稽列传》）“一”即竟、乃。8．表示长度、重量   古代有些表示长度、重量的数词，常与量词融为一体，相当一个数量词。常见的有：咫（八寸）、仞（八尺或七尺）、寻（八尺）、忽（一寸的十万分之一）、跬（半步，跨出一只脚）、常（两寻，十六尺）、微（一寸的百万分之一）、一亭（十里）、舍（三十里）、锱（六铢，一两的四分之一）、铢（一两的二十四分之一）、钟（六斛四斗）。例如：①故不积跬步，无以至千里。（荀子《劝学》）“跬”即半步。②夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。（欧阳

7、修《伶官传序》）“忽微”在此形容极微小的事。③奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。（杜牧《阿房宫赋》）“锱铢”在此形容极其细小。文言文中数词的理解，除了须联系上下文，把握语境，将其放到具体的语境去理解外，弄清其几种特殊的用法，能帮助我们准确的理解其意义。文言阅读(史传类)重点词语归类语文高考，文言文阅读所占的分数高，题型稳定。这为文言文阅读复习提供了有利条件，应该充分加以利用。多年以来，文言文阅读的文章题材都是人物传记，掌握好这类文章中出现频率较高的词语，能有助于学生读通读懂文言文。现将这类重点词语归类如下，供同学们复习时参考。　　1．表示

8、官位升迁、任免类的词语　　   （1）辟：征召。　　   例：太祖辟为丞相掾，赐爵官内侯。《三国志·魏书·王卫二刘傅传》　　   （2）迁：升官。　　   例：太尉李固表荐，征拜议朗，再迁为安乐太守。《后汉书·陈王列传》　　   （3