高中语文 兼词 兼类词 兼语素材.doc

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1、兼词·兼类词·兼语在平时的语文学习和考试中,人们时常会遇到兼词、兼类词和兼语的有关知识。由于平时不留心注意或对此没有作较深入的分析研究,有些人常常把三者相混,造成运用或考试的失误。因此,有必要较熟练地掌握并运用这方面的知识。兼词、兼类词、兼语是三种不同的语法现象。兼词是指一个词同时兼有两种词性和两个词义的单音词,多见于文言文中。例如:①(宰)乃赏成,献诸抚军。(《促织》)②王尝语庄子以好乐,有诸?(《庄暴见孟子》)③积土成山,风雨兴焉。(《劝学》)④俟其欣悦,则又请焉。(《送东阳马生序》)例①,“诸”是代词“之”和介词“于”的合音词,可译为“把蟋蟀献给了抚

2、军”。例②,“诸”是代词“之”和助词“乎”的合音词,可译为“有这回事吗?”例③,“焉”是介词“于”和代词“此”的合音词,可译为“风雨从这里兴起”。例④,“焉”是代词“之”和介词“于”的合音词,可译为“向他”。常见的兼词还有:叵,可译为“不可”;盍,可译为“何不”;尔,可译为“如此”等。兼词的特点是,一个单音词兼有两种词性、两个意思,一般是由两个不同性质的词经常连用快读而形成的,有较强的文言色彩。兼类词是指某些词经常兼有两类或两类以上语法特点和功能的词。在古汉语和现代汉语的实词、虚词中是非常多见的语法现象。例如,文言虚词中的“之”有代词、动词、助词等多种用法

3、,“其”有代词、连词、副词等多种用法。文言实词中的“朝”有名词、动词、介词等多种用法;“病”4用心爱心专心有名词、动词、形容词等多种用法。在现代汉语的实词、虚词中这种兼类词的用法更为普遍。例如:①他是一位人民代表。③他在花园里。②他代表国家的利益。④他在赏花。⑤他在花园里赏花。例①中的“代表”是名词,作宾语;例②中的“代表”是动词,作谓语;例③中的“在”是动词,作谓语;例④中的“在”是副词,作状语;例⑤中的“在”是介词,同“花园里”组成介宾短语,作状语。兼类词的特点是,一个词兼有两类或两类以上的语法功能,在意义上有一定的联系,但当它们进入具体的语言环境后,

4、只能有一类词的特性,不能同时有几类词的特性。兼语是指一句话中的某个词语同时充当了宾语和主语两个句子成分的语法现象。我们常把带有兼语的句子叫作兼语句。在古代汉语和现代汉语中,兼语句运用十分广泛。例如:~①沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰……(《鸿门宴》)~~②赵王遂遣相如奉璧西入秦。(《廉蔺列传》)~~③学校组织师生看电影。~~④老师让学生写作文。上述四例中,左司马曹无伤、相如、师生、学生既充当了句子的宾语,又充当了句子的小主语,一身兼二职,使这个句子成为兼语句。兼语句的主要特点是,兼语既是前边谓语的受事者,又是后边谓语的施事者。兼语前后两个动词意义上有一定联

5、系,兼语句中前边的谓语常常由表示使令意义的动词充当,如,令、让、使、叫、派、劝、命令、号召等。4用心爱心专心近几年的高考语文试题常有对兼词、兼类词、兼语这些知识的考查。考查的主要题型有,对兼词意义和用法的考查,对有兼词的文言句子翻译的考查,对因用了兼类词、兼语而造成的语病进行辨析的考查等。1.对兼词意义和用法的考查。例如:①不得于心而至焉者无有也。(2001上海高考卷)②犹且从师而问焉。(2003全国高考卷)句①中的“焉”用作“兼词”,相当于“于此”。句②中的“焉”用作“兼词”,相当于“于之”。2.对有兼词的文言句子翻译的考查。例如:①盖将终焉,虽知其贤,

6、尚何以发之。(2002上海高考卷)②范氏富,盍已乎?(2004福建高考卷)句①译为:大概将要死于此地,虽然知道他的贤德,(但)我还能用什么方法来传扬他的事迹呢?句②译为:范家富贵,何不取消这门亲事呢?3.对因兼类词使用不当造成的语病进行辨析的考查。例如:①他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。(1998全国高考卷)②楼下的那辆自行车没有锁。句①中的“和”是一个兼类词,既可作介词,也可作连词,还可作动词。“他背着总经理和副总经理”中的“和”,理解为连词时,意思是“他”背着“总经理和副总经理”两个人去做某事;理解为介词时,意思是“他”只背着“

7、总经理”而跟“副总经理”去做某事。显然,这个句子属于歧义句,语意不清。句②中的“锁”也是一个兼词,即可作名词,也可作动词。理解为名词,作宾语,理解为动词,作谓语,有“锁住”4用心爱心专心的意思,该句属语意不清。4.对因兼语句结构不当造成的语病进行辨析的考查。例如:今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量,使海湾地区一度战云密布。(1998全国高考卷)句中的“令人威慑”属兼语式。“威慑”有“用武力使对方感到恐惧”的意思,属及物动词,用于主动句时应该带宾语。而在此句中,“威慑”既可看作兼语“人”的谓语,又可看作宾语中心词“军事力量”的定语。另外,“威慑”本身

8、含有使令义。显然,从句式和意义上分析,这个句子都不正确。由此看来,

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