江苏省南京三中（六中校区）九年级物理下册《电学》同步练习 苏科版.doc

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1、江苏省南京三中（六中校区）九年级物理下册《电学》同步练习苏科版1．额定功率相同的白炽灯和日光灯，正常工作时日光灯要比白炽灯亮一些，这是因为A．日光灯消耗的电能多B．日光灯产生的热量多C．日光灯比白炽灯把电能转化为光能的效率高D．日光灯的实际功率大2．(6分)小莉按图中甲所示的电路探究“通过电阻的电流跟两端电压的关系”实验．(1)根据图甲，将图乙中的实物连接成电路图，要求变阻器滑片向右移动时，电流表的示数变小；(2)连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片P，电流表示数始终为O，电压表示数约为3V，则电路中出现的故障可能

2、是：(3)排除故障后，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值，如下表所示，经过数据分析后发现表格中电流值与电压值不成正比，检查两电表均无故障，你认为可能的原因是：U/(V)0.51.01.52.O2.53.OI/(A)0.l40.240.340.440.540.64(4)现将图乙的电阻R换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后，如要测出该小灯泡的额定功率，则在原实验器材中必须改动的是．(5)经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置时灯泡正常发光，电流表示数如图丙所示，则此时流过小灯泡的

3、电流是A，灯泡的额定功率是W。(结果保留两位小数)3.某同学按如图所示的电路研究通过导体的电流与导体两端的电压、导体的电阻间的关系。若保持电源电压的大小和电阻箱R1的阻值不变，移动滑动变阻器R2的金属滑片P，可测得不同的电流、电压值，如表1，然后，他又改变电阻箱R1的阻值，测得相应的电流值，如表2.4用心爱心专心(1)分析表1中数据可知：_____________________________________。(2)分析表2中数据可知：电流与电阻______(选填“成”或“不成”)反比，这与欧姆定律_________(选

4、填“相符”或“不符”)，其原因是_______________________。4.如图所示，电路用来探究电功与哪些因素有关(1)本探究活动中，控制的变量是______和_______，通过观察甲乙两灯泡的亮度以及_________得出探究结论。(2)在探究活动中，观察甲乙两灯泡亮度的目的是：_________________________________________________5．（14分）在物理学中，磁感应强度（用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T）表示磁场的强弱，磁感应强度B越大，磁场越强；磁感线形象、

5、直观描述磁场，磁感线越密，磁场越强。（1）图17为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图。由图可知，该磁极为▲极，若在1处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是图18中的▲。（2）如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻。某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象如图19所示。根据图线可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而▲。图线没有过坐标原点，是因为▲。（3）利用该磁敏电阻的R-B特性曲线可以测量图16磁场中各处的磁感应强度。①将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处。小明设计了一个可以测量该磁敏电阻

6、R的电路，所提供的实验器材如图20所示，其中磁敏电阻所处的磁场未画出。请你将该实验电路连接完整。（2分）②正确接线后，测得的数据如上表所示。该磁敏电阻的测量值为▲Ω。4用心爱心专心③根据该磁敏电阻的R-B特性曲线可知，1处的磁感应强度为▲T。④在实验过程中，仅将磁敏电阻从1处移至2处，其它条件不变，那么电流表的示数▲，电压表的示数▲。（填“增大”、“减小”或“不变”）（4）在上述电路中，将该磁敏电阻从待测磁场中移出，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数为10.0mA时，求滑动变阻器接入电路的阻值。电源电压为5.5

7、0V。（5分）6．（5分）在图29(a)所示的电路中，电源电压为12V且不变。电阻R1的阻值为20Ω，滑动变阻器R2上标有“50Ω2A”字样。闭合开关S，电压表的示数为4V。求：(1)电流表的示数。(2)电阻R2连入电路的阻值。(3)若移动滑动变阻器滑片P到某位置时，发现两电表中有一个表的指针如图(b)所示。小明和小华两位同学通过分析、计算分别求出了此时电流表和电压表的示数，他们的分析、计算过程及结论如下表所示。分析计算过程结论小明若电压表达到满刻度，则U1=3V，I=I1=U1／R1=3V／20Ω=0.15A电压表的示数

8、为3V电流表的示数为0.15A小华若电流表达到满刻度，则I1=0.6A，U1=I1Rl=0.6A×20Ω=12V电流表的示数为0.6A,电压表的示数为12V小明和小华的分析、计算过程及结论，有一个人是错的，请通过计算简述理由。7．（5分）在学习了电和磁的知识后，小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验。他找了一