中学2016年秋季学期开学工作报告

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1、中学2016年秋季学期开学工作报告中学2016年秋季学期开学工作报告中学2016年秋季学期开学工作报告区教育局：我校按区教育局工作布暑及要求认真做好各项开学工作，在全校教职工共同努力下，各项工作井然有序的进行，现将我校开学工作开展情况汇报如下：一、抓早抓好开学工作，工作开展井然有序为了做好开学的各项准备工作，8月24日，学校领导班子成员回校上班，上午10：00召开领导班子会议，布置了开学前期工作，明确了本学期的主要工作目标及重点，并根据局及我校实际制定了本学期学校和各部门计划。总务处对校舍进行安全排

2、查安排人员维修因台风损坏的门窗，更换教学楼、办公楼电线线路，组织部分教职工进行校园大清洁；教导处分好班、分好课；办公室制好各种表格等，为开学工作做好充分的准备。8月28日七年级新生报名注册，并于8月29至31日由那梭公安检查站官兵为他们进行了为期三天的军训。军训过后，七年级新生个个以崭新的面貌、昂扬的斗志开始了新的学习和生活。8月底31日上午召开全体教职工会议，传达区教育局开学工作会议精神、宣读本学期学校工作计划，并对开学工作做了具体安排；组织教师进行师德师风和业务学习，制定计划、编写教案，确保9月

3、3日正式上课9月1、2日两天为学生回校报名注册，学校的全面工作正式开始，我校全体教职工均按时回校上班，并能按区教育局的工作部署,以新的姿态投入到新学期的学习和工作中去。开学这两天，学校安排部分教师报名注册、分发课本、作业本、编排座位、床位及打饭卡,部分教师对办公设备、教学设备进行整理或维修，需要添置的就添置，做到一切准备就绪，保证了教育教学工作的正常进行。9月2日晚由班主任进行校风、校纪和安全教育，各项工作井然有序。9月3日早上举行升国旗仪式，廖校长进行国旗下讲话，对全体学生进行思想教育和安全教育，

4、并对同学们提出新的希望，同时要求教师认真上好开学第一天的第一节课。二、落实政策，规范办学行为我学校在开学报名时，严格执行义务教育阶段免收学杂费、国家规定课本费的规定，在工作中没有违规收费的行为没有乱收费行为,没有乱订购其他教辅材料，自觉接受社会、家长监督；坚决按照上级有关文件精神制定作息时间表，安排师生的作息；注重学生对全面发展，积极创造条件开齐课程，开足课时。从办人民满意的学校高度狠抓了教师职业道德建设，继续抓教师中强化“人为本、德为先、质为上”的教风。注重教育的公平公正，不办重点班、实验班，注重

5、减轻学生的学习负担和家长的经济负担。三、认真做好控辍保学工作本学期我校学生回校情况良好，截止9月7日，回校报名注册的学生有540人,其中七年级169人，八年级194人，九年级177人。但仍有少数学生末能按时回校。学校非常重视末回校学生的动员工作，认真抓好控辍保学工作。9月3日上午，我校利用早读课时间召开班主任会议，明确班主任职责，要求班主任建立每天学生回校的汇报制度，及时了解学生回校报名注册的情况，将学生回校情况汇报教导处，教导处再向教育股汇报，同时要求班主任迅速动员末回校学生回校上课，并做好电访或

6、家访记录。9月4日下午，我校对末回校的学生采取有力措施，将末回校学生分配给每一位班主任和教师，组织班主任、教师逐一调查末回校学生的去向、末回校原因，要求教师利用课余和周末时间，积极动员末回校学生尽快回校上课。目前，师生安定，校园洁净，教学秩序井然，学校各项工作顺利推进。四、完善制度、落实管理兴校开学初学校领导就各自分管的工作牵头起草方案，修改、制定各项规章制度。开学第一天，各班做到“五表”上墙，制定文明班级评比细则，在教学上继续实行月考制度，完善了具体实施方案和相应的奖惩制度，切实有效的提高教学质量

7、。同时还完善了考勤、上课、办公、考试、听评课、学习等相关制度，规范了教师的行为准则，真正做到了以制度管理学校，确保了学校的各项工作正常有序进行。五、抓好安全工作，创建平安校园。学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山。开学前,学校对学校房舍、围墙、用电线路等校园设施等可能存在安全隐患的设施特别是消防设施进行了拉网式彻底排查和维修，组织相关人员更换了老化的电线，对门、窗、玻璃进行了加固维修。开学的第一天，学校利用早操集会时间，强调学生在校期间的各项安全，具体对学生进行下

8、河冲凉安全、交通安全、用火用电安全、食品卫生安全、预防流行疾病流行等方面的教育，特别强调未成年人不得驾驶摩托车。班主任上好第一个以“安全教育”为主题的班会课。学校安排人员多次对学校饭堂和学生住宿进行督导和检查，确保师生饮食、住宿安全。学校食堂严格把好食品采购关,杜绝“三无”食品进食堂,要求食堂工作人员严格遵守食堂操作规程，确保师生食品卫生安全，为了确保学校安全，师生安全,学校专门召开了食堂工人会议,并制定了强有力的措施进行落实。开学后学校加强了门卫工作，制定了门卫制度