江苏省如东县马塘中学八年级地理《黄河的治理》导学案（无答案）.doc

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1、江苏省如东县马塘中学八年级地理《黄河的治理》导学案【课标导读】1.能够说出黄河概况。2.通过地图、图片及统计资料的分析，能够解释黄河各河段产生灾害的原因以及治理的基本方案。【问题导思】二、黄河的治理自主探究1．阅读课本P48—49页课文，说出黄河为我们作出了什么贡献？2．阅读课本P48页和地图册10、11页图，思考下列问题：①黄河的发源地、注入海洋；黄河的支流；②结合地图册第5页找出黄河流经的省区；③结合地图册10、11页图找出黄河流经的地形区；④找出黄河的支流和上、中、下游的分界点河口、孟津，标在图上。合作探究1．黄河的忧患(请阅读资料，结

2、合课本51页图2.35和我国的地形和气候相关知识，完成下列表格)。材料一：黄河每年输入下游的泥沙达16亿吨，如果把这些泥沙筑成高宽各1米的长堤，其长度是地球与月球距离的3倍。黄河每年带走的氮、磷、钾肥约4000万吨，相当于全国每公顷耕地被冲走375千克化肥。材料二：黄河携带泥沙流入下游华北平原后，因地势低平，河道变宽，水流变缓，大量泥沙沉积河底，使河床平均每年增高10厘米。为了防止泛滥，人们筑堤束水，河床不断抬高，河堤也相应加高。年复一年，下游河床高出平地3—5米，有些河段甚至高出10米以上，成为地上河，也称悬河。河段黄河的忧患存在问题成因治

3、理措施上游中游下游【例题导练】1.治理黄河的根本措施是()A、上游修建水库，拦蓄洪水B、下游修整黄河大堤C、加强中游黄土高原的水土保持工作D、治理泥沙2.“跳进黄河也洗不清”这句俗话反映了黄河的哪种水文特征（　　）A.水量大　　　　　B.含沙量大C.有凌汛　　　　　D.汛期短3.黄河水力资源最丰富的河段是，含沙量最大的河段是，“地上河”发生的河段是。4.校名录参见1