铁道信号与工程系专业介绍.doc

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1、铁道信号与工程系专业介绍铁道通信信号专业(三年制)主要课程:铁道概论、铁路信号基础、计算机网络、车站信号自动控制、区间信号自动控制、GSM-R系统、驼峰信号自动控制、列车调度指挥系统、铁路信号设计与施工、微机监测、列车运行自动控制系统、铁路信号业务管理、专业英语等。就业方向:可从事铁路、城市轨道交通生产一线信号设备的施工、维护、维修及一般的信号工程设计等岗位工作。城市轨道交通控制专业(三年制)主要课程:电工基础及应用、模拟电路基础及应用、数字电路基础及应用、城市轨道交通概论、轨道交通信号基础设备维护、列车运行自动

2、控制系统维护、车站信号自动控制设备维护、数据通信系统设备维护、轨道交通专用通信系统维护、无线集群通信系统设备维护、光纤通信系统设备维护、专业英语等。就业方向:可从事铁路、城市轨道交通生产一线通信、信号设备的能工、维护、维修及一般的通信、信号工程设计等岗位工作。高速铁路工程及维护技术专业(三年制)主要课程:高速铁路概论、工程材料及材料性能试验、水力水文学工程测量、工程制图与CAD、铁路工程地质、结构设计原理、高速铁路隧道施工及维护、高速铁路桥涵施工及维护、高速铁路轨道施工及维护、高速铁路路基施工及维护、高速铁路工程

3、施工组织管理、高速铁路线路维护、专业英语等。就业方向:可从事高速铁路工程施工及线路、桥隧维护、管理等岗位工作。铁道工程技术专业(三年制)主要课程:铁道工程测量、工程制图与CAD、工程力学、土力学与土工实验、建筑材料、工程地质、结构设计原理、铁道线路与站场、路基工程、桥涵工程、隧道工程、铁路轨道、养路机械与线路维护、施工组织与管理与预算、专业英语等。就业方向:可从事铁路施工企业的施工员、质检员,铁路工务部门及城市轨道交通企业线路、桥隧维护、管理等岗位工作。通信技术专业(三年制)主要课程:电工基础、模拟电子技术、数字

4、电子技术、通信原理、通信线路、计算机网络基础、单片机原理与应用、交换技术、光纤通信、移动通信、通信电源、通信网技术、通信工程施工、铁路专用通信、专业英语等。就业方向:可从事通信工程施工、通信设备装配、调试、维修工作,通信产品的生产、检验、经营、售后服务工作。机车车辆工程系专业介绍高速动车组驾驶专业(三年制)主要课程:动车组构造、动车组电机电器、动车组辅助系统、动车组制动机、动车组牵引与控制系统、动车组网络系统、动车组牵引与运用、动车组安全与规章等。就业方向:可在铁路运输企业从事客货列车和高速动车组驾驶、整备、保养

5、和管理工作。高速动车组检修技术专业(三年制)主要课程:机械制图及计算机绘图、电工技术、电子技术、机械设计基础、微机原理、高速动车组电器、高速动车组电机、高速动车组机械部分、高速动车组制动机、高速动车组控制、高速动车组网络系统、高速动车组运用与规章、高速动车组检修等。就业方向:可在铁路运输企业从事高速动车组检修、维护、运用和管理工作。铁道机车车辆专业(三年制)主要课程:电机拖动基础、电力电子技术、电力机车总体与走行部、电力机车电机、电力机车电器、电力机车网络系统、电力机车制动机、电力机车控制、电力机车安全与规章等。

6、就业方向:可在铁路运输企业、大型工矿企业从事电力机车驾驶、检修和管理工作。城市轨道交通车辆专业(三年制)主要课程:机械制图及计算机绘图、电工技术、电子技术、机械设计基础、微机原理、城市轨道交通车辆构造、城市轨道交通车辆电机电器、城市轨道交通车辆制动机、城市轨道交通车辆网络系统、城市轨道交通车辆控制、城市轨道交通车辆安全与规章、城市轨道交通车辆检修等。就业方向:主要在城市轨道交通运营企业从事城市轨道交通车辆驾驶、检修、维护和管理工作。铁道车辆专业(三年制)主要课程:液压传动与气动、车辆构造与检修、车辆制动装置、客车

7、电气装置、车辆设备管理、车辆制冷与空调装置、铁道车辆电机电器检修与维护、车辆运用与管理等。就业方向:可在铁路运输企业从事车辆检修、运用和管理工作。机电设备维修与管理专业(三年制)主要课程:电工技术、电子技术、机械设计基础、机械制图及计算机绘图、单片机原理及应用、液压传动与气动、机械制造技术、数控编程及操作、计算机辅助设备管理、机电设备使用与维修、电机与拖动基础、可编程控制器等。就业方向:可在铁路运输企业,机械、电子制造企业从事机电设备制造、检修、运用和管理工作。运输与管理工程系专业介绍城市轨道交通运营管理专业(三

8、年制)主要课程:城市轨道交通信号与通信设备运用、城市轨道交通设备运用、城市轨道交通车站行车工作、城市轨道交通调度指挥工作、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通客运服务、城市轨道交通应急处理、轨道交通客运市场营销、城市轨道客运服务英语口语等。就业方向:可从事城市轨道交通运营管理、行车调度指挥、客运服务等工作,可胜任行车调度员、车场调度员、车站值班站长、车站值班员、车站站务员等

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