动物在自然界中的作用_0

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1、动物在自然界中的作用新泰实验中学2011—2012学年初二生物上学期第五单元第三学案第五单元第三动物在生物圈中的作用第一节动物在自然界中的作用教师寄语：珍爱动物，珍爱生命，就是珍爱我们人类自己。学习目标：1、知识目标：能说出动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2、能力目标：通过资料搜集、分析活动，提高分析能力、解决问题的能力。3、情感目标：认同动物是生物圈中的重要成员，建立生物与环境和谐统一的观点。重难点：动物在生态平衡中的作用是本节的重点内容。难点是物质循环。学习过程：一、导入新你了解美国科普作家蕾切

2、尔•卡逊于1962年出版的《寂静的春天》一书吗？请阅读学案后面《寂静的春天》第一明天的寓言，思考：⑴人类为什么可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界？⑵火星上以前可能存在人类，但现在没有了，对我们有什么启示？畅所欲言，发表你的观点！二、合作探究（一）回顾旧知（二）请同学们阅读教材第44—4页的资料，结合下面的食物链，回答问题：1、当麻雀数量大量减少时蝗虫的数量会________，呼伦贝尔草原，牧民大量捕猎狼后，_________的数量大增，与牛羊争食牧草，加速了草场的__________。2、人类能不能随意消灭某种动物？为什么？通

3、过以上分析，可知，某种动物数量的变化，会对其他生物产生影响，生态系统中的各种生物之间存在着____________、____________的关系。因此，在生态系统中，各种生物的________和_____________总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做_______________。可见，动物在维持生态系统中的______________中起着重要作用。（三）阅读本4页，结合下图，分小组讨论回答下列问题：1、草、野兔、狼之间主要是_______与________的关系，由此形成了一条_____________。2、在这条食物链中，草进行光

4、合作用制造的有机物及贮存的能量流动的方向为：草→_______→_____，在这个过程中如果动物都灭绝了，产生的结果是_____________________。可见，动物还能促进生态系统的_________________。（四）植物进行光合作用制造了有机物，给动物提供了丰富的食物，可以说，植物是动物最大的‘恩人’，那么，动物也不能做‘忘恩负义’的‘小人’呀！就寻找一切机会去报这个大恩大德。请同学们认真观察教材46页彩图，结合自己的生活经验，讨论下列问题：1、自然界中的植物和动物在长期生存和发展中，形成了什么关系？2、动物对植物的作用具体表现在

5、哪些方面？三、拓展创新为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的试验区用网子罩起，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫子吃光了，而未加罩网的天然草场，牧草却生长良好。请解释其原因。四、网络构建总结一下，其实很简单，动物在自然界中的作用：1______________________________________________________；2______________________________________________________；3___________________________________________________

6、___。五、达标测试（一）选择题1、《寂静的春天》一书中所描述的寂静世界，你认为这样的世界是（）A人类乱捕滥杀野生动物造成的B可减少动物对人类的伤害自然灾害造成的D更有利于人类的生存2、对于重庆古城因蝗灾急需000条蛇、2万只麻雀和20万只青蛙的做法，你认为（）A多此一举B引进这些动物会影响当地的生态平衡既有可能解决蝗灾，又能保护环境我们可以用过大量农药消灭蝗虫3、人类开发利用一个池塘生态系统的最好方式应当是（）A禁止捕鱼B及时适时捕捞成鱼及时捕捞小鱼D大量投入鱼苗4、下列关于生态平衡的解释，正确的是（）A生态系统中各生物成分、种类保持不变B生态

7、系统中生物的总数量保持不变生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定状态D生态系统中生物的数量和种类不变、科学家认为生态平衡失调的众多因素中可以控制的因素是（）A火B地震台风D人类活动6、动物可以为植物传粉，我们把依靠昆虫传粉的花称为虫媒花，下列关于虫媒花的特征不正确的是（）A花朵大而鲜艳B花粉多而轻具有芳香的气味D具有甘甜的花蜜7、在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若捕捉了全部猛禽，雷鸟的数量会（）A缓慢上升B迅速上升仍保持相对稳定D先迅速上升后急剧下降（二）非选择题1、关于生物在自然界中的作用，有以下几个方面，请回答：（1）绿色植

8、物通过______________把二氧化碳和水转化成含有能量的有机物，从而养育着地球上的___________。（2）动物作为消费者，