高中物理教学论文 浅析物理课堂教学的幽默艺术.doc

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1、浅析物理课堂教学的幽默艺术 【摘 要】针对如何调动学生学习的兴趣，激发学生的探索和创新精神，本文主要阐述了幽默在课堂教学中的重要作用，以及如何让物理课变得幽默和教师如何提高幽默修养这三个方面。【关键词】物理教学幽默  孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。“乐学”一直是千百年来教育者孜孜以求的目标，为了达到这一目标，一个颇为有效的手段就是幽默。一个具有幽默感的教师，会巧妙地将知识与智慧融为一体，使教学中蕴含了知识、哲理与情趣。课堂的幽默气氛，不仅使学生学得轻松愉快，而且极大地激发了学生对学习的兴趣，使学生真正地变为“乐学”。正如前苏联教育学家斯维特洛夫曾所说的：“教育家最主要，

2、也是第一位的助手是幽默”。一、幽默在课堂教学中的作用1、营造和谐的课堂氛围新课改的理念告诉我们“学生是学习的主体，教师在学习中起主导作用”，这意味着学生在课堂中要学会主动学习和协作学习，从而具备自我学习的科学素养。我们经常会发现有这么一种课，教师在整个教学过程中，讲解知识是有条有理，学生听得聚精会神，这种课体现了新课改的理念了吗？没有。应该说这是一节沉闷的课，只完成了知识点的教学，没有调动出学生学习的主动性，只适合不需要交流的“网络教学”。如同在汤中加盐一样，如果我们在这样的课里加入一些幽默因素，其教学效果将大为改善。适当的幽默，能在学生哈哈一乐中创造了宽松的氛围，激发学生把思维的兴奋点

3、释放出来，使其积极思考、敢于交流，从而极大的调动了全体学生的学习热情和主动性，教师则悄然地转入主导的角色。可见，幽默教学可以有效地打开局面，不露声色地将教师和学生领入正确的角色，激发出学生的探索和创新的精神，帮助教师顺利地展开课堂教学，让“教”与“学”变得轻松和愉快。这才是新课改所提倡的真正的“和谐课堂”[1]。2、激发学生的学习兴趣，让学生保持持久的注意力兴趣是学生探索和创新精神的第一源动力，正如爱因斯坦所说：“兴趣是最好的老师。”每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注意和积极地探索，并表现出心驰神往。虽然我们在课堂上有许多种提高学习兴趣的方法，但幽默依然以其独到之处而备受青睐。一个凝聚

4、了知识、智慧与情趣的幽默，必然会让学生兴趣盎然，对所学内容充满渴望而欲罢不能，甚至一提到要上这门课就兴奋不已。不光如此，幽默对提高学生的注意力上也是功效显著。一般来说，注意分为有意注意和无意注意。提高注意力是指提高有意注意的时间，但长时间的有意注意又很容易让人产生疲劳而难以持久[2]。可以看出，在一节课中学生的有意注意是有限的，作为教师不应该抱怨学生的注意力如何不集中，而应该把握好上课的节奏，把学生有限的有意注意合理地分配到教学的重点和难点上。在我们需要学生提高注意的时候，来一个小幽默，趁学生情绪高涨的时候，突出重点化解难点。可见在调动学生的注意力上，幽默能够让我们做到收放自如，不留痕迹

5、。3、培养学生的情感态度与价值观 3作者简介：孔云（1976-），男，上海金汇高级中学，中学一级教学幽默作为教师高怀雅量的流露，源自于教师敏锐的思维、豁达的胸怀、乐观的态度。教师在教学中的幽默会潜移默化地影响学生的性格，使学生具有乐观豁达的气度和积极进取的精神，能正确面对困难和挫折，变成一个健康向上的人。幽默是一种美，对教师来说是美的表现，对学生来说是美的享受，其对美表达别有一番韵味。利用幽默来培养学生对美的欣赏，是对学生情感态度与价值观培养的一种间接行为，其对学生心灵的熏陶恰如诗中所言：“随风潜入夜，润物细无声。”4、融洽师生关系在教学过程中处处体现出教师对学生的塑造，这些往往会和学生

6、的不良秉性发生矛盾，如果处理不当，就会使师生之间产生隔阂，甚至导致学生讨厌这个教师和这门学科。幽默以其诙谐的语言制造出轻松愉快的气氛，拉近了师生之间的距离，建立起融洽的师生关系，消除彼此间的误会，正所谓“亲其师，信其道”。幽默为融洽师生关系打开了便捷之门。二、如何让幽默艺术融入物理课物理学本身就是一个幽默感十足的学科，教师要善于把握学科特点，因地制宜地开展幽默教学，才能将幽默艺术和物理教学有机地结合起来。其典型的表现手法大概可以分为以下几种：1、幽默的语言表述语言分为书面语言和口头语言两种，我们这里所说的语言是指教师的课堂用语即口头语言。幽默是语言艺术的一大亮点，在表现手法上主要依赖语言

7、的修辞技巧，象比喻、双关、反语、拈连、古语今用、借题发挥等等[3]。例如在楞次定律里有“阻碍”一词，我们常将其总结为“增反减同”和“来拒去留”这八个字。一位教师在上课时是这样引申的：“象楞次定律一样，伟大领袖毛主席曾教导我们‘敌进我退，敌退我追’，唐代的李商隐也感慨道‘相见时难别亦难’。看来，世间很多事物都有相通之处呀！”这位教师的旁征博引既表现出了唯物世界的辩证统一，又制造了幽默的氛围，可谓寓教于乐。2、幽默的细节设计幽默源于生活